培养闽派特色教育家型校长.docVIP

培养闽派特色教育家型校长 　　摘要 福建教育学院、福建幼儿教育高等专科学校开展“福建省中小学名校长培养工程”为事例典型，阐释名校长培养的必要性和现实性，并从理论修养、名校考察、跟岗实践、文化考察、论坛探索、专家视导、基层引领、理念梳理、境外研修、思想整合等十个培养环节考察了名校长培养的方式方法和成长规律，进而提出了培养名校长的教育家风范、品性、情怀的核心本质要求，明确了“理念先进、素质一流、能力超群、特色显著、引领高远”的名校长培养目标，从而确保了福建省首届中小学、幼儿园名校长、名园长培养的高质量、高水平、高价值目标任务的圆满完成。 　　关键词 中小学名校长；闽派特色；教育家型；培养培训 　　闽在东南，闽地人杰。 　　自古福建就有“海滨邹鲁”之称。从朱熹执掌“考亭书院”，到严复著述《天演论》，闽学渊源深远，闽派学人立典树范。唐代之后，闽人的进士入举就位居国内前列，福州甚至是出进士最多的城市。新中国成立之后，福建的教育迎来了百花齐放的春天――福建的高考红旗曾一度领先，福建的语文教育在全国久负盛名，福建的闽台教育合作孕育了职教领域英才辈出，福建的师范教育独秀一枝，福建厦门的基础教育在全国遥遥领先，福建的教师培训与校长培训在全国名列前茅……所有这些，都成为福建教育宽广大道的铺垫石，为福建本土校长的阔步前行，也为闽派特色教育家型校长的群体崛起，提供了有力支撑。 　　福建的“中小