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培养高职院校学生可持续发展能力途径探究 　　［摘要］培养可持续发展能力的人才不仅是当今社会的需要，也是当前高职教育刻不容缓的责任。高职院校在培养人才时，应以就业为导向，适应社会发展的需要，注重学生可持续发展能力的培养。为适应行业发展的需要，可以通过加强专业、课程改革与建设；强化实训、实习基地的建设；改革人才培养模式；强化人文综合素质训练等途径来培养高职学生的可持续发展能力。 　　［关键词］培养 高职院校 学生 可持续发展能力 　　［作者简介］崔德明（1970- ），男，湖南衡阳人，长沙商贸旅游职业技术学院科研处处长，副教授，硕士，研究方向为高职教育管理。（湖南长沙410004） 　　［中图分类号］G717［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）05-0044-02 　　 　　高职院校学生的可持续发展能力是指高职院校学生毕业后适应生活、工作，并不断创新的能量和本领。具体包括：终身学习能力、交往能力、动手操作能力、技术创新能力等。可持续发展能力的高技能人才是指掌握了具体岗位现有专业技能，并且能随着技术进步而进行自我知识更新，技能不断提高，技能与现实技术相适应的人才。高职院校的毕业生在激烈的市场竞争中面临着本科生和中专生双重挤压的局面。一方面有统计数据显示高职毕业生的就业率不高；另一方面依据人才市场的统计，有许多岗位因技能要求高而无人能胜任，高技能人才的结