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基于3G手机MLearning应用研究 　　摘要：随着国内3G网络的快速布网和3G智能手机多媒体功能的多样化，人们所关注的M-Learning越来越受到重视。对基于3G手机的M-Learning进行研究，将会有效促进移动教育在我国的发展。 　　关键词：3G手机 M-Learning 对策 　　2009年以来，随着国内3G网络的快速布网和3G智能手机多媒体功能的多样化，人们对3G手机的应用越来越丰富，在这其中，应用3G手机进行移动学习（Mobile Learning，简称M-Learning）就是重要的一个方面。由于3G网络和移动终端打破了学习在时间和空间上的限制，为学习者能随时随地地学习提供了强有力的支持，解决了传统网络教育难以实现的一些问题，满足了当前人们对移动学习的需求。因此，越来越受到人们的重视。 　　1 从3G视角审视传统网络教育存在的问题 　　1.1 学习时间和空间的限制。目前，不论是远程教育还是网络教育，教学形式采取的大都是采用师生异地同步或非同步的方式，提供的是已开发的教学内容。开展教学活动时，学生和教师必须到指定的地点或者在可以接入网络的地方，通过网络参与学习。但是，由于网络连接和计算机必须具备物理条件等问题的限制，在无网络的区域、移动的交通工具上或步行中，都无法随心所欲地参与教学活动。 　　1.2 交互性相对较差。传统网络教育受到网络带宽的限制，教师