谭明英评学教学.docxVIP

兴义市向阳路小学“评学教学”教学设计 2017——2018学年度第一学期 课 题：《北大荒的秋天》 执教教师：谭明英 执教时间：2017年9月29日 教学内容：《北大荒的秋天》一课时 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　 2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。　　　 3、通过对课文的通读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 教学重、难点：1、有感情地朗读课文。　　　 2、学习先概括、后具体的构段方式。 教学准备：多媒体 教学过程： 一、直接导入（板书：北大荒的秋天） 1、九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。今天我们一起来学习（齐读课题：北大荒的秋天）。 2、通过同学们的预习，北大荒的秋天给你留下来什么印象呢？请你说…… （生1：北大荒的秋天很美丽；生2：北大荒的秋天给人一种心旷神异的感觉）这种感觉真舒服，带着你的感觉再读课题（齐读课题：北大荒的秋天） 现在，让我们再次走进北大荒的秋天，去细细的感受它、欣赏它。 二、学习课文第二段 1、首先，这组形近字你认识吗？我们先一起读一读（摇铃 山岭）。 谁能将岭、铃送到相应的成语当中去呢？请你来。真不错，全都正确，奖励你带领大家读一读这两个成语（翻山越岭 掩耳盗铃）告诉大家，你怎么分辨这两个词语的？恩，读得好，填的对，说的也很有道理。树叶