基于SPOC量子力学混合式教学模式改革与实践.docVIP

基于SPOC量子力学混合式教学模式改革与实践 　　【摘 要】伴随着在线开放课程和学习平台在世界范围迅速兴起，基于SPOC的面向小规模特定学习人群的混合式教学模式应运而生，是真正体现“以学生为核心”教育理念的有力手段。本文结合我校电子科学与技术专业的培养目标，以及量子力学课程特点，探索了从“传统教学”向“基于SPOC的混合式教学”转变的教学模式改革方案，研究了以学生为核心、基于SPOC的量子力学课程混合式教学方法，为进一步改善课堂教学效果和质量提供重要保障。 　　【关键词】SPOC；量子力学；电子科学与技术专业；教学模式 　　中图分类号： O413.1-4 文献标识码： A 文章编号：2095-2457（2018）03-0052-002 　　Reform and Practice of Quantum Mechanics Hybrid Teaching Mode Based on SPOC 　　LIU Rong HOU Hong-lu DONG Wei LIU Wang-yun HUI Ying-xue 　　（College of Optoelectronic Engineering， Xi’an University of Technology， Xi’an 710021， China） 　　【Abstract】With the rapid worldwide rise of open online courses and learning platforms， a hybrid teaching model based on SPOC for small-scale specific learning groups has emerged as a powerful means of truly embodying the concept of “student-centered” education. Based on the training goal of electronic science and technology in our university and the characteristics of quantum mechanics course， this paper explores the reform of teaching mode from “traditional teaching” to “SPOC-based hybrid teaching”， studies the reform of teaching mode based on students， SPOC quantum mechanics course hybrid teaching methods， to further improve the effectiveness and quality of classroom teaching to provide an important guarantee. 　　【Key words】SPOC； Quantum Mechanics； Electronic Science and Technology； Teaching Mode 　　1 SPOC的产生 　　追溯国内外在线课程的发展，从1989年美国凤凰城大学最先推行在线学位计划，成为美国第一批被认可的提供网络学位教育的学校开始，直至2001年美国麻省理工学院OCW（Open Course Ware）项目启动，再到2008年MOOC（Massive Open Online Course）概念首次提出[1]，并在全球范围内以迅猛之势推广应用，称为现代教育改革的新兴产物。为了顺应新世纪的两大发展趋势，即全球化和信息化，中国高等教育也迎来了新的机遇和挑战。2011年教育部出台了《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高[2011]8号）、《精品资源共享课建设工作实施办法》（教高厅[2012]2号）文件，全面启动精品视频公开课和精品资源共享课建设。2014年“中国大学MOOC”平台全面运营。国内在线开放课程平台日趋成熟，有效支持在线开放课程的建设与运行。大规模在线开放课程等新型在线开放课程和学习平台在世界范围迅速兴起，不仅拓展了教学时空，实现优质教育资源共享，为学习者提供终身学习条件，而且增强了教学吸引力，激发了学习者的学习积极性和自主性。然而，MOOC缺乏教师的深度参与，脱离实体学校的小班教学，难以完全取代传统的课堂教学。与此同时，一种将MOOC资源服务于校园内学习者的在线教育形式――SPOC（Small Private Online Course）应运而生。SPOC是一种将MOOC资源用于小规模、特定学