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基于SWOT分析下独立学院学生就业思考 　　摘要：高校毕业生就业难已经是一个不争的事实。文章应用SWOT分析法，对当前独立学院毕业生就业的外部环境和内部资源进行了全面的分析，并将其内部的优势和劣势与外部的机会和威胁相对照，引发了对独立学院毕业生就业的思考和对策分析。 　　关键词：SWOT分析法；就业对策；独立学院 　　 　　学生就业工作是高校发展的生命力，独立学院作为我国高等教育办学的一种全新模式，在20世纪末国家扩大高等教育规模背景下应运而生。截至到2007年3月，数量达到318所。独立学院能否健康发展，能否得到社会的认可，关键要看独立学院的毕业生能否被社会认同。为此，本文引入SWOT分析法，找出影响独立学院毕业生就业的内外部因素，分析独立学院学生就业的优势和劣势之间的相关程度，探索提高独立学院毕业生就业率的对策。 　　 　　一、独立学院毕业生就业的SWOT分析 　　 　　SWOT分析法最早是由美国旧金山大学的管理学教授在80年代初提出来的，所谓SWOT分析，就是在分析组织面临的外部环境和内部资源的基础上，总结出组织的各种主要内部优势因素（Strengths）、劣势因素（Weaknesses）、机会因素（Opportunities）和威胁因素（Threats），通过调查罗列出来，并依照一定的次序按矩阵形式排列起来，然后运用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论或对策。据此，我们构建独立学院毕业生就业的SWOT矩阵（见表1）。 　　 　　 （一）内部优势（Strengths）分析 　　1．面向市场需求，专业设置灵活。在管理理念上，独立学院具有“后发先至”的高起点优势，可以通过借鉴普通高校专业设置的成功经验，面向市场需求，随时调整专业设置。目前，独立学院多定位于教学应用型，以培养高层次应用型人才为目标，与公办大学错位发展。另外，独立学院不受上级教育主管部门的计划控制，所设置的都是就业市场上非常热门的专业，也可以根据市场需求的变化随时改变各专业招生人数的比例。 　　2．高校主动出击，校企联网就业。由于独立学院的特殊性质，大部分独立学院采取“主动出击，外引内联，上下合作。广开门路”的就业政策，在全国各地建立多个就业实习基地，与全国多家企业建立长期联系，形成了庞大的就业网络，使毕业生顺利在这些企业找到就业岗位。这也是独立学院提升就业率的有效方法。 　　3．求职心态务实，就业选择多样。公办高校特别是名牌高校的学生基于自己就读学校的牌子，心理期望值更高，缺乏“下嫁”到“企业以及基层单位”的心态。相比之下，独立学院学生则实际得多，期望值相对较低，就业选择更趋务实。由于他们一般抱着先就业再择业的思想，更注重在工作中培养实践能力，以更快的适应社会，因此，往往更受用人单位的欢迎，这也是社会上独立学院毕业生走俏的重要原因。 　　 （二）内部劣势（Weaknesses）分析 　　1．学生培养模式与培养目标不协调。虽然独立学院的培养目标与一般本科院校不同，但在课程设置和培养方案上一般都延用了校本部相同专业的培养方案，不利于独立学院学生自身特色的体现。 　　2．就业指导工作薄弱。独立学院就业指导工作起步较迟，专业人员缺乏，目前，独立学院从事就业指导工作的一线主体是就业指导中心工作人员、院系主管学生工作的领导和辅导员，大多数并不是专业的就业指导老师，而且平时事务烦杂，经历有限，所以开展有针对性的指导工作很难。另外，从事就业指导工作的一线队伍稳定性不高，缺乏系统的、专业的就业指导工作培训，从而对就业指导工作也有较大的影响。 　　3．自信心不足。独立学院在本科第三批次招生，高考成绩相对较低。较低的高考成绩使学生产生了“能力不足、低人一等”、“底气不足”的感觉，对自己学校的知名度和毕业文凭的“含金量”以及毕业后的待遇有所怀疑。再加上有的学生对自己要求不够严格，学习方法不得当，更导致了自信心不足。 　　 （三）外在机会（Opportunities）分析 　　1．国家政策的保障。国家政策明确了独立学院为三本院校，学生的文凭也是国家承认的本科学历，为独立学院的学生就业提供了保障。 　　2．学生社会关系宽泛。独立学院的学生一般家庭条件较好，社会关系相对较多，为学生就业提供了机遇。 　　 （四）外在威胁（Threats）分析 　　1．办学时间短，社会认同感不强。由于独立学院自身品牌尚未建立、办学时间短、社会和用人单位对独立学院的办学等状况尚不完全了解，对毕业生综合素质和能力缺乏合理的评价和客观的了解，这将直接影响用人单位对独立学院毕业生的录用。另外独立学院在三本招生，用人单位对独立学院学生存在偏见，也导致就业市场对毕业生“双选”时有一定的就业歧视，使得他们在就业竞争中处于不利地位。 　　2．