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民办高校学生体质健康测试工作策略研究 　　摘 要：为了增强青少年体质，有目标的进行体育锻炼，国家要求小中大学生每年将进行体质健康测试，通过大量查阅文献资料、专家访谈等总结民办高校学生体质健康测试的现状，在健康测试工作中面临的问题，测试数据的影响因素，进行调查分析总结，并提出学生体质健康测试工作策略，使测试工作更加顺利，起到一定的指导作用。 　　关键词：学生；体质健康测试；策略 　　1 民办高校学生体质健康测试现状 　　1.1 测试对象、项目 　　测试对象是在校本专科学生进行测试，依据《标准》，包括必测项目和选测项目，各个学校按照上级部门要求及结合本学校的实际情况，确定6项测试项目，其中包括：肺活量、坐位体前屈、1000 米（男）、800 米（女）、1分钟仰卧起坐（女）、1分钟引体向上（男）、50 米、身高体重、视力等，各个测试项目的得分之和作为最后得分，确定等级。 　　1.2 测试仪器 　　不同的学校，由于重视程度，体育经费多少不一样，测试仪器质量不统一，质量有所差异。 　　1.3 测试组织形式和方法 　　一种是以班为单位，把各个系的班级平均分配到每个体育教师，一、二年级每位教师负责在体育课上随堂测试，三、四年级利用课外活动时间进行测试。一种是建立专门的学生体质健康测试工作管理室，由专人负责，安排每年的测试分配工作，采取集体测试，保证公平公正合理，统一上报数据，解决测试中出现的问题。在测试之前，各位教师要提前登记测试班级，保证器材场地调配开，保证测试工作有序的进行。 　　1.4 测试成绩和数据上报 　　学校在对学生体质健康测试的数据进行了统计汇总后上报到国家教育部门，不仅可以对学校体质健康测试的工作和测试数据进行有效的管理，更可以为学校和政府部门掌握学生体质状况和发展趋势！提供科学依据，从而制定宏观调控策略，推动健康校园和阳光运动的实施。测试成绩部分学校以纸质的本子填写，并没有用国家规定的健康测试卡填写保存，不够规范。数据上报，国家要求以电子版的形式上传数据汇总平台。对于学生来说，可以查询自己的体质健康测试成绩，了解自身体质的不足，及时加强锻炼得到提高，并与以前的体质健康测试成绩进行比较，了解体质的发展变化规律，制定较为规范的体育锻炼计划增强体质，可是大部分学校学生未能登陆网络平台。学校在上报数据过程中，还存在有报错报情况，更有甚着个别学校没有进行测试，虚报数据，测试结果未能及时的反馈给学生。 　　2 民办高校学生体质健康测试中出现的问题 　　民办高校由于办学的特色和理念不同，对于体育经费的支出也就各有不同，场地设施不够完善，在测试过程中会出现很多问题。 　　由于测试班级较多，时间较集中，场地过于拥挤，学生50米、800米（女）、1000米（男）测试发挥不理想。 　　2.1 学生准备活动不够充分 　　健康测试工作量较大，任务重，为了节约时间，提高工作效率，大部分学校在学生体质健康测试之前，教师没有组织学生进行充分的准备活动。 　　2.2 宣传不到位，学生不重视 　　大多数学校未能很好的对学生进行了宣传和教育，过于走形式，很少有学校把《学生体质健康标准》的解读作为教学内容来辅导，甚至有的学校教师对标准的了解都不够重视，讲不清楚标准的目的意义，从而使学生对测试工作理解程度不够，缺乏积极性，测试自然不能达到预期的效果， 　　2.3 测试仪器不够精确 　　由于体育经费不足，测试仪器过于陈旧，测试时间过于集中，测试仪器使用频率较高，使用方法不得当造成仪器埙坏较快，测试数据不够精确。 　　3 民办高校健康测试工作策略 　　3.1 学校领导重视，相关部门积极配合，给体育教师经费补助，提高工作积极性 　　学院学务处、团委等部门要积极配合体育部做好健康测试工作，首先做好测试的宣传工作，健康测试成绩与评优评先挂钩，《学生体质健康标准》明确指出“学生的体育测试成绩只有达到良好及以上的学生，才能参加奖学金的评选；测试成绩不及格的学生，在学年末测一次，若补测不及格，则该学年的体育测试成绩不达标，测试成绩低于50分的学生按肄业进行处理”。但是学校在执行过程中，并没有完全依照标准行事，在加上政府相关部门监督力度不够，没有出台相应的政策办法，促使数据的采集失真。由于体育教师较少、任务重，基本上都是牺牲自己的课余时间来测试，学校应该给予经费支持，给予体育教师一定的补助，提高其工作积极性。 　　3.2 项目设置要更加合理 　　上级部门要针对上报数据和随机抽查，调研总结，对健康测试项目标准及时进行调整。通过学校反映，现在学生普遍韧带较好，坐位体前屈的标准过于低，大部分同学都是优秀；而男生的1分钟引体向上标准过高，按照标准，达标的学生极少，练习也受场地限制；现在学生身高体重普遍偏高，负重较大，引体向上容易造成运动损