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基于主成分分析法高校财务风险评价指标体系构建 　　摘 要：为了对高校财务风险进行预警并完善高校的财政支出体系，要建立起合理的高校财务风险评估体系。从高校财务风险产生的原因入手，根据客观性、适用性和动态完善原则，采用主成分分析方法，利用数学方法对风险因素进行分析，提取主成分。用少量的风险因素准确地反映出高校财务风险，得到了风险因素综合评价模型，为更好的评估高校财务风险提供了科学的依据。 　　关键词：高校财务管理；财务风险评价；主成分分析法 　　一、引言 　　随着社会的进步，高等教育的普及，高校扩大了招生规模，同时带来了一系列问题，如基础设施建设不够，师资力量不足等，因此高校的财务状况面临着冲击和挑战。因此，建立起合理的高校财务风险评估体系，不仅可以用于对高校财务风险进行预警，而且可以完善高校的财政支出体系，保证高校财政的合理利用，即利用最少的现金资源为学生和教师以及科研人员创造最丰富的学习资源，最舒适的环境，保障高校日常工作的顺利开展，科研工作走上正轨。[1～1] 　　二、高校财务风险评价研究现状 　　在现阶段的研究中，高校财务的风险研究主要集中在指标体系的构建上，郑晓薇（2012）在《基于现金流量的高校财务困境预警研究》中基于现金流量产生的不确定性，实现对高校财务困境的监测和预报；尹念（2011）在《高校财务风险预警体系研究》中利用AHP层次分析法和德尔菲专家打分法来构建高校财务风险预警模型；董军（2009）在他撰写的论文《普通高校财务风险的评价与控制研究》中总结高校财务活动的特点及风高校财务风险评价指标体系的构建原则及指标体系的构建[2]。 　　本文拟采用主成分分析方法对风险因素进行评价，以此对提高高校避免财务风险来提供科学的依据。 　　三、高校财务风险模式 　　（一）高校财务风险产生的基本原因。在高等院校的发展过程中，财务运行过程中导致出现财务风险的因素相对较多，从而导致一些院校在财务管理的过程汇总不能实现预期的财务收益模式，出现财务的原因可以分为筹资风险和投资风险[3]。 　　1、筹资风险。高校筹资的影响因素主要有：（1）学费收入或社会捐赠；（2）国家投入资金；（3）扩大招生；（4）银行贷款。 　　2、投资风险。高校在发展过程汇总，会面临较为严重的投资风险，主要有以下几种形式[1～2]：（1）自筹基建项目风险；（2）固定资产风险；（3）无形资产风险；（4）对外投资风险； 　　流转资金占用过多将造成高校日常运营科研活动不足，致使高校基建设施等跟不上，日常科研活动、教学活动难以维持，产学研链条断裂，政府财政赤字[1～3]。 　　（二）评价指标体系的构建原则。1、客观性原则；为了让高校在发展的过程中可以及时的认识到财务的管理现况，高校财务与管理建立了财务风险评价模式。通过建立防范系统来完善相关的财务管理。因此在防御系统建立的过程汇总要实现客观性的原则。2、适用性原则；高校财务风险评价是通过相关制度的研究结合实践的经验建立的适合高校发展形式的财务管理模式。在高校建议的财务风险评价模式中，前提是必须要遵循适用性原则，完善财务管理的现状。3、动态完善原则[4～1]。对着外部环境的变化和高校内部控制系统的改进，高校面临的财务风险也会随之改变。因此，评价高校财务风险需要不断的完善，依据更加科学的现代数学方法来完善财务风险评价方法，使其越来越适用于各高校的财务风险评价。 　　三、基于主成分分析法的高校财务风险评价 　　（一）高校财务风险衡量指标选择。为了客观而全面地反映高校财务风险，结合高校财务活动内容，选取以下16个指标[4～2]，主要包括总体失衡指标、偿债指标、运营绩效指教和成长能力指标四个大指标，具体指标如下： 　　Index1：年末借贷款等于（学校年末银行借款+其他现金借款）/学校总经费收入。其中，学校总经费包括国家财政拨款、预算内经费、社会与个人办学经费、学生的学杂费、捐赠与集资经费和其他经费； 　　Index2：高校专项资金指国家向高校拨入的专款专用资金； 　　Index3：银行存款保障率等于负债/（银行存款余额+现金余额）*100%； 　　Index4：学校货币资金支付率等于（现金+银行存款+持有债券）/每月支出总额； 　　Index5：周转性负债自有资金率=借入款项/（仙境+有价债券+银行存款）*100%； 　　Index6：已获利息倍数=息税前利润/利息*100%； 　　Index7：年末借款总额； 　　Index8：速动比率=速动资产/流动负债，其中流动负债为流动资产总额-存货； 　　Index9：年度收支比率=本年度实际收入/本年度实际总支出； 　　Index10：总资产收益率=净收入/资产平均总额*100%； 　　Index11：资本增值率=（年末所有者权益-年