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基于SWOT地方新建本科院校毕业生就业研究 　　摘 要：毕业生就业质量是高校人才培养的风向标，地方新建本科院校由于在办学时间、办学经费、管理模式、生源特征、学科设置、办学水平等方面具有明?@特征。本文以宁德师范学院为例，应用SWOT法分析了地方新建本科院校毕业生就业优势、劣势、机会和威胁要素，并提出要推动学校转型发展、促进学科内涵建设、加强综合素质培养、提升核心竞争力、激发创新创业活力、建立职业发展中心、规范求职市场等七个方面着手，以促进毕业生更好就业。 　　关键词：SWOT；地方新建本科院校；毕业生；就业 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）04-0085-02 　　从2014年开始教育部要求所有本科高校每年要向社会公布年度就业质量报告，并将每位毕业生的就业信息在教育部学信网上公布，防止就业弄虚作假。这充分体现了国家对高校毕业生就业问题的重视，同时也为高校敲响了警钟。毕业生就业情况是高校人才培养质量的风向标，反映了学校的办学目标、办学方向、办学质量、管理水平等，直接影响到学校的今后招生与发展。地方新建本科院校毕业生就业问题备受关注，地方新建本科院校从原来专科升格为本科的时间较短，在转型过程中，其培养的毕业生是否能经受得住社会的考验值得深入探讨。 　　研究探讨地方新建本科院校毕业生就业问题，不仅对促进地方新建本科院校的改革发展，提升办学质量，促进毕业生充分就业和高质量就业具有重要意义，而且对促进我国高等教育的全面发展也具有重要作用。 　　一、地方新建本科院校的办学特征 　　地方新建本科院校具有以下明显的办学特征：一是本科办学时间较短，通常情况下在3―5年，多数是地方政府考虑经济发展的需要而组建升格原有的大专院校；二是办学经费以地方财政支持为主，在管理模式上通常实行省市共建，以市为主；三是生源招收上会适当向地方倾斜，地方生源会占到20%以上，高考招生分数不高；四是学科专业设置上会充分考虑当地经济社会发展对人才的总体需求，结合区域经济特征和产业集群而设置专业；五是学校硬件设施还不够完善，师资力量还较为薄弱，科研力量处于起步阶段，教学水平有待于进一步提高；六是毕业生的就业竞争力不足，同时就业渠道较窄，体现为就业率和就业质量有待于进一步提升。 　　二、SWOT分析法概述 　　SWOT分析法是由美国旧金山大学教授于20世纪80年代提出的。SWOT是优势（Strengths）、劣势（Weak-nesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）英文单词首字母的缩写组合[1]。SWOT是种常见企业内外环境因素综合分析方法，其本质是一种战略决策。本文利用SWOT分析法对地方新建本科院校的毕业生就业问题进行分析研究，最终就如何更好地促进地方新建本科院校毕业生提升就业竞争力，促进毕业生充分就业和高质量就业提供对策建议。 　　三、地方新建本科院校毕业生就业SWOT分析 　　（一）毕业生就业的优势 　　地方新建本科院校原始生源很大部分来自农村家庭，贫困生比例占到33%以上。这类学生思想更为成熟，独立性更强，更懂得珍惜受教育的机会，学习态度端正，学习刻苦，更能吃苦，具有良好的职业品德，深受用人单位青睐。 　　同时地方院校的学生更容易扎根基层和一线岗位，毕业生的就业期望值更科学合理。 　　（二）毕业生就业的劣势 　　高考录取分数偏低、学校办学层次上的差距、学生自我认知不足等原因，造成新建本科院校毕业生综合素质与名牌大学比较总体上不高。毕业生找工作中，个人语言表达能力、组织协调能力、创新能力、团队合作精神会有所落后。学生在校期间全国英语四六级考试、计算机等级考试等体现学生综合能力的考试的通过率偏低。学生参加校外各类文体项目比赛人数较少，且获得好的名次的比例较低。以上所述情况都直接或是间接反映了学生的综合素质不高。 　　毕业生在求职市场中缺乏核心竞争力，很多毕业生在求职市场上除了重要的一纸毕业证书外，很难再找到其他具有竞争力的优势专业技能、突出特征与岗位相匹配。缺乏核心竞争力是导致毕业生求职成功率低和就业质量不高的主要原因。 　　（三）毕业生就业的机会 　　近年来，随着国家整体经济形势的发展，地方经济也出现了突飞猛进的发展，因而需要大量高素质的应用型人才，这就为毕业生提供了很大的就业空间。而很多沿海发达城市的高校毕业生不愿意选择回二三线城市就业，这加剧了地方人才的紧缺。 　　当前，国家倡导“大众创业、万众创新”，创新创业已成为青年学生时代的主旋律，这是难得的历史机遇，也是时代赋予的挑战。这对所有青年毕业生都是公平的，关键是看他们能否抓住机遇，实现个人的远大理想。 　　（四）毕业生就业的威胁 　　根据宁德师范学院问卷调查，有26%的毕业生在求职找工作