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基于TRIZ理论提高放线菌分离培养效率策略① 　　DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2016.22.096 　　摘 要：放线菌是抗生素的主要产生菌，广泛应用于生物制药行业。目前，实验室普遍采用传统分离培养方法获得放线菌菌种资源，梯度稀释涂布分离法是最广泛采用的方法。在实际分离过程中，放线菌的分离效率低是一个主要问题，特别在青藏高原地区，由于气候特殊，放线菌的生长受到限制。该研究利用TRIZ理论创新方法，对主要问题进行了系统分析、因果分析及资源分析，并基于分析，通过利用组件分析―系统裁剪、技术矛盾―创新原理、物理矛盾―条件分离、物场模型等TRIZ创新解决工具，构造了一体成形式涂布器、压片式涂布器、制备一种保水性好的琼脂、用实心的工程塑料材料作为超净台台面、蜂窝状垫条等8个创新方案，其中3个有专利申请意向，为提高放线菌分离培养效率提供了一个新思路。 　　关键词：TRIZ 放线菌 分离 效率 　　中图分类号：Q93 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）08（a）-0096-05 　　TRIZ理论诞生于70年前，创始人是俄罗斯的根里奇?阿奇舒勒先生。TRIZ理论英文全名为“Theory of Inventive Problem Solving”，中文译为“发明问题解决理论”。TRIZ理论的发展经历了萌芽期、初建期、发展期和成熟期，1985年后，TRIZ开始在全世界范围内广泛传播，经过多个国家、企业的应用验证，TRIZ成为世界上最有力的创新理论方法之一，极大地推动了科学技术的进步。中国引入TRIZ理论是近10年的事，随着TRIZ理论在我国的深入推广，许多科研单位、高校、企业人员都加入到研究TRIZ理论的队伍中来，TRIZ理论在工程、机械、管理、计算机等多个领域已有许多应用案例，但在科学实验领域几乎是空白。该研究利用TRIZ理论创新方法，旨在提高实验室分离培养放线菌效率，为TRIZ理论在科学实验的应用方面提供一些参考与思路。 　　1 问题描述 　　1.1 工作原理 　　样品梯度稀释后，将一定浓度的样品悬液均匀分散在固体培养基上，适宜温度下培养后，采用微生物分离纯化技术获得放线菌纯培养物。 　　1.2 主要问题及发生条件 　　培养基内氧气和湿度不足，营养成分种类不能满足各种放线菌的需求，导致分离效率低。主要问题发生条件：（1）在高原环境中，氧气和湿度低时会发生；（2）多数情况下，分离菌种较少；（3）研究人员和设备不足时，均会发生。 　　1.3 初步思路及问题现状 　　目前一般采用改变分离培养的条件参数，营养因子，以期得到更多放线菌种群。由于缺乏对未知放线菌种群的了解，此方法较盲目，效率低。 　　2 解决过程 　　2.1 解题流程 　　解题流程见图1。 　　2.2 分析问题 　　系统组件分析见图2。因果分析见图3。资源分析见图4。 　　3 方案生成 　　3.1 方案1―一体成形式涂布器 　　根据因果分析，涂布器的形状不足导致样品与培养基的接触不足。系统裁剪顺序为组件B能完成组件A功能。裁剪后的组件模型见图5。 　　方案为裁剪掉部分连接臂，采用金属制作涂布器，一体成形。连接臂与涂布棒的夹角为15°～30°，底角较小，使得涂布器在涂布过程中能最大程度地涂布到培养皿的边缘。此方法提供了较低成本的涂布器，金属不会破碎，更方便使用。优点是使用方便，效率高，降低成本。（见图6） 　　3.2 方案2―压片式涂布器 　　根据因果分析，涂布器的形状不足导致样品与培养基的接触不足。系统裁剪顺序为组件B能完成组件A功能。裁剪后的组件模型见图5。 　　方案为采用与培养皿底大小、形状一致的金属压片式涂布器代替三角涂布器，以一次按压代替来回涂布。此方法操作简便快捷，同时减少污染；按压能将样品均匀分散在培养基平板上，避免涂抹分散不均。方案的特点是高效、便捷。优点是使用方便，效率高，省时省力。（见图7）。 　　3.3 方案3―制备一种保水性好的琼脂 　　根据因果分析，放线菌分离效率低的原因是培养基含水量不足。 　　技术矛盾：改善的参数为物质的量；恶化的参数为形状。该方案应用的创新原理：物理或化学参数改变（35）。 　　方案为向琼脂加压或化学物质，增加琼脂的保水性或凝点，从而达到减少水分蒸发的目的。优点是改善高原地区分离放线菌的培养条件（湿度），利于放线菌的生长。 　　3.4 方案4―用实心的工程塑料材料作为超净台台面 　　根据因果分析，放线菌分离效率低的原因是样品在培养基上的分散度不足。一个原因是超净工作台台面由单薄的金属制成，易变形，培养基凝固后，平面发生倾斜。如果将超净台台面改为实心的金属，将增加重量。 　　技术矛盾：改善的参数为稳定性；恶化的参数为静止物体的重