人教A版高中数学选修1-1同课异构课件：1-4-3 含有一个量词的命题的否定 探究导学课型.pptVIP

【解析】(1)选C.命题的否定为?x∈R，都有f(x)≠x. (2)①命题的否定是：对任意x∈R，都有x2+2x+5≠0，是真命题. ②命题的否定是：对于任意的平行四边形，它的对角线都不互相垂直，是假命题. ③命题的否定是：对于任意的三角形，它的内角和小于或等于180°，是真命题. ④命题的否定是：所有的偶函数都不是单调函数，是真命题. 【延伸探究】 1.(变换条件，改变问法)若将本例(2)①中的“至少有一个”用“至少有两个”替换，写出它的否命题. 【解析】因为“至少有两个”的否定是“至多有一个”，所以它的否命题是：“至多有一个实数x0，使得x02+2x0+5≠0”. 2.(变换条件,改变问法)若将本例(2)①命题中的“x02+2x0+5=0”改 为“x02+ax0+5=0”，且该命题的否定为假命题，求实数a的取值范围. 【解析】由题意得，原命题为真命题，所以有Δ=a2-4×5≥0，解得 【规律总结】特称命题否定的方法及关注点 (1)方法：与全称命题的否定的写法类似，要写出特称命题的否定，先确定它的存在量词，再确定结论，然后把存在量词改写为全称量词，对结论作出否定就得到特称命题的否定. (2)关注点：注意对不同的存在量词的否定的写法.例如，“存在”的否定是“任意的”，“有一个”的否定是“所有的”或“任意一个”等. 提醒：不要把命题的否定和否命题混为一谈. 【拓展延伸】对省略量词的命