人教版语文八年级下册第三单元10《小石潭记》导学课件.pptVIP

16．请用“/”为文中画波浪线的句子断句。 当云行时 急闭窗 则留云一片 挂窗牖间不去 徐徐放之 最可娱玩。 / / / / / 17．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 路坦如康庄，两边皆山，烟峦万变，应接不暇，如入画图。 道路平坦，好像可以四通八达，两边全都是山，烟雾缭绕，山峦起伏， 千变万化，来不及看，仿佛进入了画卷一般。 18．请从每段中分别选用两个字，各组成一个最恰当的词，概括作者沿途的游历活动。 ①______ ②__________________________________ ③_________________________ 观渔 “娱云”，“玩云”，“留云”均可 “览山”，“览坪”均可 19．根据示例，从文段中再找四种容美风物，并高度概括其特点。 示例：鱼多　山高 ①_____　　②_____　　③_____　　④_____ 20．积累链接：请默写出柳宗元《小石潭记》中侧面描写潭水清澈的句子：______________________________________________________。 坪坦 坡陡 雾多 云奇 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上 * 10　小石潭记 ◆走近作者 柳宗元(773—819)，字子厚，河东(今山西永济西)人，世称“柳河东”。因官终柳州，又称“柳柳州”。唐代著名文学家、哲学家、政治家和思想家。“唐宋八大家”之一。柳宗元和韩愈并称“韩柳”，他们同为唐代古文运动的倡导者，对当时文风的改革、散文的发展起过重大的推动作用。柳宗元的散文题材广泛，内容深刻，形象生动，说理透彻，结构严谨，语言精练，在文学史上具有重要地位。他的诗多抒写抑郁悲愤、思乡怀友之情，幽峭峻郁，自成一路。最为世人称道者，是那些情深意远、疏淡峻洁的山水闲适之作。有《柳河东集》传世。 ◆背景介绍 唐顺宗永贞元年(805年)，因拥护王叔文的改革，柳宗元被贬为永州司马。在此期间，他生活艰难，贫病交加，政治理想无法实现，满怀忧惧之情。所幸永州的大自然待他不薄，奇形异态的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收，他便借山水排遣内心的忧愁，写成流传千古的山水游记《永州八记》，《小石潭记》便是其中一篇。 ◆文体知识 山水游记主要是写登山临水的见闻观感，以描写自然景物为主。在描写中又包含着独特的感受，常常熔叙述、描写、抒情、议论为一炉，具有独特的文学魅力。柳宗元的组记《永州八记》，是古代山水游记散文中的一块丰碑，标志着古代山水游记散文的最高成就。这些作品画廊式地展现了永州的山水胜景，继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。 ◆主题解说 本文描绘了小石潭的石、水、鱼、树，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发了作者贬居生活的孤凄悲凉的心境和心有不平的痛苦感情。 ◆疑难探究 (1)师：文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 生：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 (2)师：第三段写溪流，虽只有三言两语，却刻画得细致入微，给人鲜明生动的印象。作者是运用什么方法描写溪流的？ 生甲：抓住景物特点描写，突出溪身的曲折悠远、溪水的流动弯曲和岸势的参差不齐。 生乙：运用了形象的比喻描写，用北斗星、蛇行和犬牙的形状分别比喻溪身、溪水和岸势，生动形象地表现出所绘景致的特点。 huáng chí kān yǐ chù xī suì cēn cī 寥 冽 络 怆 格外 弯曲 穿透 忧伤 静止不动的样子 轻快敏捷的样子 【点拨】A项“许”都表示约数。 A 形容 以……为乐 状语 像北斗星那样，像蛇爬行那样 名 像狗的牙齿那样 动 靠近、接近 形容 使……凄凉，使……寒冷 【点拨】A项，“可”古义“大约”，今义“可以”；B项，“余”古义“我的”，今义“剩下的”；D项，“居”古义“停留”，今义“居住”。 C 6．用现代汉语翻译下列句子。 (1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 隔着竹林，(就能)听到流水声，好像佩带的珮环碰撞发出的声音， 我的心情为之高兴。 (2)日光下澈，影布石上。 阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 (3)其岸势犬牙差互，不可知其源。 那溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道溪水的源头在哪里。 (4)四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 小石潭四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，空无一人。 使人感到心情凄凉，寒气透骨。幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 7.根据提示用课文原句默写。 (1)文中写水声清脆悦耳的语句是：______