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基于元科学视野元旅游学理论构建初探 　　文章从元理论研究的特征，元学科的概念及其特点切入，结合旅游学学科的具体情况提出元旅游学的概念，以及构建元旅游学理论的设想。 引言 　　二十多年来，一个研究元学科的热潮正在国内外兴起，之前一直处于空白状态的元学科开始层出不穷，很多学科再研究的过程当中，均以元学科为蓝本，不断的探索发现，完善与构建。元学科是以学科为研究始点，不断探索发现新型功能。元学科的研究能够进一步推动学科的发展与创新，也能够帮助学科进行进一步的完善与拓展。 一、“元”的释义与元理论研究的特征 　　（一）元旅游学的客观存在性 　　要理解“元旅游学（metatourism）”，就必须首先理解“元”这个词的含义。前文中曾提到“元学科”，它和“元旅游学”都以“元”为前缀，因此，或许把元旅游学“放在整个元理论研究的大背景下加以观察，可以获得大致的图画，并由此而进一步捕捉到那些具体而细微的特征。” 　　（二）元的含义 　　元这个字在英文当中的写法是meta-，在英文当中其含义更多的是超过，领先，作为一个复合型的赐予，元自身也具有更深层次的含义，具体来看，表现在以下两个方面：第一层含义表示这种逻辑形式具有超经验的思辨性质。其来源于“metaphysics[metaphysica（拉丁文）]”一词。亚里士多德是历史上伟大的思想家、科学家，将亚里士多德论述自然现象和有形物体的学问?D物理学之后的著作称为“ta meta ta physica”（省略冠词译成英文即“metaphysics”），翻译成中文就是超越已有的对世界的认知，去探寻世界上更广阔的真理与天地。16世纪以来，“metaphysics”传到了中国，中国对其含义进行了进一步的深入与拓展，曾一度被解释为玄学，在对其进行更深一步的解释过程中，解释为以超感觉的、非经验的物质作为研究与解释的对象。这种超越已有感知之外的、不能够被真切的感受到的物质就被称之为“道”。据此，严复将“metaphysics”译为“形而上学”，于是“metachemistry（高度抽象化学）”、“metaanthropology（形而上人类学）”、“metapolitics（哲学化政治学）”等词义都与唯心主义联系在一起，也就成了形而上学的代名词。“metaphysics”一词，也就往往被看作是世人追求极限，超越过往，对整个世界进行进一步认知的代名词。 　　该词第二层次的含义是一种更深化、更进一步的解读，是用一种批判的、辩证的逻辑来进行解读，对原有的学科性质和本质进行一种思辨的理解。这一含义是由德国著名数学家希尔伯特发展出来的，以元数学（metamathematics）和元逻辑学（metalogic）为先声。把“meta-”放在某一学科之前所构成的新名词，意味着一门新的但又与原来学科有关的学科，它将对原来学科的方方面面进行研究分析，这就产生了元研究的第二层含义。 　　根据笔者上述的表述可以发现，元理论其实是两种理论之间的相互结合，相互使用，用一种理论去对另一种理论进行解读和思考，在进行解读的过程当中，所呈?F出来的不同的理论表现形式。 　　（三）元科学的思维特点 　　元理论是对两种学科的综合运用，原理论在进行解读的过程中通常是叙述性的现象级的表述，是一种对象语言；当把另一门学科掺杂进来之后，要对原学科进行研究，需要对对象语言进行深入的分析，不同于一般性质的表述，这叫做元语言。通常情况下，所有学科最终的表述都是以概念的形式、一般理论的形式进行表述和拓展，因此，要想更加深入的把握好元理论的本质内涵，需要对语言形式进行深入的研究和表述。这个时候，就要对知识化整为零，回到知识的发展起源点，对其进行系统的分析和研究。在对现有的语言进行深入分析的基础之上，深化对思维的分析与拓展。这是元理论最典型的特征。 二、元学科的概念及其特点 　　（一）元学科的定义 　　从上个世纪30年代以来，元理论的分析在各个学科当中都得到了广泛的应用，除了上文笔者所提到的逻辑学之外，还有元科学（metascience）、元伦理学（metaethics）、元历史学（metahistory）、元社会学（metasociology）、元心理学（metapsychology）、元教育学（metapedagogy）这一系列学科的出现，极大的推动了对元理论研究的深入和拓展，很大程度的丰富了元理论研究。 　　关于元学科的定义，有专家指出：元学科是站在宏观的角度，从更加整体的视角出发对现象进行分析和研究。元学科主要研究的事学科之间的内在规律和行业特点，对学科的性质、属性、进行深入的分析和研究，从而能够形成系统性的认知观念。 　　（二）元学科的特点 　　元学科的特点有很多，笔者归纳总结了其最典型的三个特点，分别是：第一，元学科集中在对某