基于定位理论吉林省民办高校旅游管理专业定位体系研究.docVIP

基于定位理论吉林省民办高校旅游管理专业定位体系研究 　　[摘要]旅游管理专业随着我国旅游经济的发展而发展迅速，但是人才培养定位模糊、错误、错位等问题突出。本文根据对市场营销理论中定位理论的发展、内涵分析以及旅游管理专业定位的理论价值分析，提出以市场定位理论为指导的有弹性的、动态的专业定位。 　　[关键词]定位理论；民办高校；旅游管理专业；定位 　　[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1005-6432（2014）49-0194-03 　　2014年中国发展高层论坛上，教育部副部长鲁昕在演讲中谈到中国教育结构调整和现代职业教育时如此透露。据鲁昕介绍，中国现有近2500所高等院校，改革完成后，将有1600～1700多所学校转向以职业技术教育为核心；同时，在培养模式上，这些高校将淡化学科，强化专业，培养技术技能型人才。 　　今后，中国将以建设现代职业教育体系为突破口，对教育结构实施战略性调整，而这一调整集中在高中和高等教育阶段。向应用技术型转，向职业教育类型转，同时淡化学科、强化专业，按照企业的需要、按照岗位来对接。这是解决就业结构性矛盾的根本出路。 　　作为新一轮国家教育的重大战略调整，民办院校在本次教育改革中将面临新的挑战。办学思想、专业定位、教学改革等相关问题成为民办高校关注的话题。 　　吉林省有8所民办院校开设有旅游管理专业，每年为吉林省、全国输送大量的旅游管理专业的毕业生，专业发展迅速。在上述的国家教育宏观战略调整的背景下，旅游管理专业以市场为导向、按照企业的需要培养、岗位的要求培养专业人才，特别是专业的重新定位再次成为迫切需要解决的实际问题。 　　1研究背景及意义 　　1.1研究背景 　　中国旅游研究院2014年1月发布《2013年旅游经济运行分析与2014年发展预测》：2013年国内旅游人数33亿人次，同比增长11.6%，提前2年实现国发〔2009〕41号文件的目标；国内旅游收入2.6万亿元，同比增长14%。预计2013年我国出境旅游人数9800万人次，预计2013年我国入境旅游1.29亿人次。 　　旅游产业规模的不断扩大，带动了旅游教育的迅速发展。截止到2013年，在全国高校信息综合查询系统中，查询至少有500多所本科院校（包括独立学院）开设有与旅游管理相关专业，其中属于管理类学科有470多所，而如果将旅游管理专业的高等职业院校中的专科教育院校也计算在内，截止到2012年，全国有1097所开设有与旅游管理相关专业。 　　1.2研究意义 　　旅游行业的发展，从理论上为旅游管理专业的发展提供了契机。但其发展依然面临着诸多变化的因素。 　　首先旅游行业的高速发展，给旅游专业的发展提供了足够的动力，旅游专业人才短缺现象在行业中一直存在。 　　而另一方面，旅游专业人才的流失现象严重，这一现象，一直困扰着旅游管理专业人才的培养。 　　从社会层面讲，我国产业结构进入了一个新的调整阶段，服务业的比重不断扩大，劳动力成本逐年提高，行业对人才综合素质的要求也越来越高。从行业自身层面讲，旅游行业对人才的认识和重视程度不够，造成了人员流失严重等问题，反过来影响了旅游专业的发展。 　　从以上问题我们发现，旅游管理专业急需从行业、企业的需求出发，准确定位，并不断依据行业、企业的发展需求，弹性、动态的不断调整专业定位，为旅游管理专业的可持续发展提供策略支持。 　　2定位理论、重新定位与旅游管理专业的再定位 　　2.1定位理论 　　2.1.1定位理论的简要发展历程 　　1969年杰克?特劳特首次提出“定位Positioning”概念，用来表述和定义里斯公司（里斯公司：1963年，艾?里斯先生在美国纽约成立）提出的“用一种最简单最清晰的方式”来表述里斯公司的营销哲学。同年，定位理论的第一篇署名文章《定位：今天“ME-TOO”市场中的竞赛》在《工业营销》杂志上正式发表。1970年，菲利普?科特勒最先将Positioning引入到营销之中，作为4P之前最重要的另一个P，以引领企业营销活动的方向。1980年，随着商业竞争日益加强，迈克尔?波特将定位引入到企业战略，作为战略的核心，开创了竞争战略。1994年，杰克?特劳特先生写了《与众不同》、《什么是战略》、《重新定位》等。 　　在中国，20世纪90年代初，定位理论传入我国，1998年，定位理论由原成美（广州）行销广告公司（现成美营销顾问公司）引入中国并运用于企业，创造了江中健胃消食片、王老吉等一系列营销奇迹。2008年，里斯先生在中国权威营销、管理杂志《销售与市场》、《中外管理》上开辟专栏，持续发布系列文章，极大地推动了定位在中国的传播。2011年，里斯伙伴中国公司出版《品类战略》。同年，鲁建华先生在《管理学家》杂志9月号发表《定位理论的大厦：定位