基于小提琴演奏中音准问题几点思考.docVIP

基于小提琴演奏中音准问题几点思考 　　[摘 要]我们主要针对小提琴演奏过程中的音准问题进行分析，对于一个演奏者来说，必须要保证在演奏过程中的音准，这是一个最基本的要求，所以本文对于如何进一步把握音准，把握音准过程中的一些关键问题，进行了总结和分析。 　　[关键词]小提琴；演奏；音准 　　中图分类号：J627.0 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）17-0215-01 　　前言 　　在小提琴的整个演奏过程中，演奏者必须要把握好演奏的每一个环节的音准，这也是本文对其进行重点分析的原因，因为只有真正把握好音准，才能够确保小提琴的演奏更加的顺利，更加的符合我们要求。 　　1、小提琴演奏音准概述 　　十二平均律是在一组音，即一个八度内分成振动数比相等的十二个半音，各个半音之间的振动数比都相同。因此，升C等于降D，升D等于降E等。这在十二平均律的?琴上是显而易见，它们都是同一个黑键上的音。但在小提琴的演奏中如果完全按照这样的半音关系，那就会使人听起来感到不舒服，大多数小提琴演奏者都知道，在提琴上演奏升C要比降D高一点，降E要比升D低一点。升A要比降B稍微高一点，这就接近于五度相生律了。 　　由于小提琴定弦是五度，这种倾向于五度相生律的感觉也就极易形成了。例如：布鲁赫《小提琴协奏曲》第一乐章中的乐句的音准方法是，第三小节的降E应与D音挨紧，略低于十二平均律的降E，而D音则要与十二平均律的D音同等高度。第五小节的降A要靠近弦枕略低于十二平均律的降A。 　　在一般情况下，在小提琴上演奏降号的半音时，它们大多要低于十二平均律的同等音一点点。而在演奏升号半音时，它们大多又要略高于十二平均律的同等音。 　　从导音解决到主音时，主音要以十二平均律为准。而导音则要略高于十二平均律的同等音，以示导音必须解决到主音的更强烈的倾向性。例如：莫扎特《G大调第三协奏曲》第一乐章的音准方法是第一小节之升F音要使1指紧挨2指的G音，第二小节奏升C音的2指要紧挨D音的3指，而G和D二音都要与十二平均律的同等音相同。 　　在单声部进行时，以“支柱音”的形式出现的音，音准方法是：其音高要与十二平均律的同等音相同。那些与“支柱音”呈牛音关系的音可略高一些，以增强其对“支柱音”的倾向性，例如：莫扎特《第三协奏曲》的第二乐章华彩乐段中音准方法是F、D、A、F、D，为此乐句中之“支柱音”要与十二平均律的同等音相同。而升E、升C、升G各音则要略高于十二平均律的同等音。 　　2、影响小提琴音准的因素 　　第一，乐器构造对音准的影响。客观因素和主观因素是影响小提琴音准的重要因素。很难准确把握小提琴音准是有一定客观因素的。小提琴的构造比较独特，有四根空弦是固定音高，而其他音高则需要演奏者在演奏过程中用手指在指板上寻找。但是小提琴指板上没有设置任何与音高有关的标记，也没有设置可以触摸到音高的位置标记，所以增加了音准的掌握难度，如果演奏者无法正确找到音的位置，则不能拉准音。 　　第二，演奏姿势对音准的影响。一个正确的演奏姿势有助于帮助演奏者找到音高位置。一般情况下，小提琴演奏者的演奏姿势主要包括站姿和坐姿。演奏者采取任何一种演奏姿势，都必须保证上半身处于协调稳定状态，只有协调的姿势才能使小提琴发出正确音准。 　　第三，演奏者的听觉能力对音准的影响。在演奏小提琴的过程中，音准是影响演奏效果的重要因素，而音准也是最能打动听众的部分，音准决定着演奏者的演奏效果。对于小提琴演奏者而言，音乐听觉能力包括内心的听觉能力和外在的听觉能力。要想成为一名优秀的小提琴演奏者，必须具备这两种听觉能力。演奏者平时应该养成辨别音准的习惯，合理控制音准，同时，演奏者需要不断提升自身修养，提高内心听觉能力。 　　第四，揉弦技巧或者左手按弦对音准的影响。小提琴演奏者是使用左手来完成按弦动作的，所以演奏者的左手技巧对音准质量有着重要影响。左手技巧主要包括揉弦、指法以及换把等技术。音准准确的条件是演奏者左手的一二三四指分别找到每根弦相应的音高位置。小提琴一共有24个把位，演奏者要想在众多把位中换把按弦是比较困难的，也很难把握音准。另外，揉弦动作是通过小提琴演奏者的手指关节来完成的，并需要在指板上做出规律性颤动，在这个过程中，演奏者的手指易受到其他因素的影响，从而影响音准。 　　3、基本律及其“弹律”对弦乐器（小提琴）音准的指导 　　右手整个活动的主要目的在于奏出一定数量的音，这些音有一定的顺序和一定的速度，并且每个音都有其自己的，符合音响学原理的振动频率，也就是说每个音都很准。右手各部分肌肉的动作都是服从于这一主要目的的。随着近代测音技术的发展，我们可在小提琴的演奏中清晰地看出，并不是哪一种律制固定于演奏中，而是有几种律制游离于此，但是，由于在小提琴这类乐器上，五度相生