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基于大学生成长因素视角下创业教育服务模式探析 　　摘 要：通过对大学生创业教育现状和大学生创业者的个性分析，指出了以团建管理为载体融入价值观教育、以诚信为核心开展主题教育活动和以技能培训为重点加强创业教育、以典型引领为示范增强创业信心等，助力开拓大学生创业素质养成教育。完善创业教育训练平台、加快信息服务平台建设、创建创业项目孵化基地、提升创业服务团队素养和规范管理青年创业团队，积极扩宽促进大学生创业服务的渠道。 　　关键词：大学生；创业教育；服务模式 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2016）05-0255-01 　　当前，国家的经济处于高速发展阶段，创新无疑是推进中国经济持续发展的重要因素。创业是创新的目标，没有创业的创新，只能是无的之矢；创新是创业的源泉，没有创新的创业，是无源之水、无根之木。大学生创业工作是牛鼻子工作，抓好这项工作，党政关心、青年满意、社会肯定。 　　一、大学生创业教育现状 　　目前，国家正积极营造“大众创业、万众创新”的社会氛围。国家出台了支持、帮扶大学生创业的法律法规，各级政府为大学生创业积极提供资金支持、科技支撑、政策倾斜等。教育主管部门和各高校积极动员和整合社会各界力量，积极帮扶大学生做好创业培训、基地建设、融资整合、榜样示范、成果转化和推广等工作。更多大学生积极投身创业，结合传统企业和互联网产业，面向新兴产业、新兴领域，向城镇基层、中小城市、中小企业和中西部地区逐步发展开来。充满生机和活力的创业局面已经初步形成。 　　与此同时，大学生创业观念、创业技能和市场竞争能力有待提高，大学生创业者对政府政策、高校教育等还具有依赖性，社会在大学生创业的认识还存在偏见等。 　　二、大学生创业者个性分析 　　影响大学生创业者成长的因素主要可以概括为个人特质、环境和社会资本三个方面。大学生创业者的个人特质是内在因素，包括三点：一是成就导向、自信心、道德品质、事业心、冒险精神、团队精神、求知欲和心理健康等品质特质；二是宏观性知识、专业性知识、现代化知识等知识特质；三是创新能力、应变能力、管理能力、分析能力、决策能力、表达能力、抗挫能力、预见能力等能力特质。大学生创业者必须适应环境，才能成长起来，成长环境主要受到政府、社会、金融和企业环境的影响。社会资本对大学生创业者成长的影响主要表现在网络结构、网络联系和网络认知等方面。 　　大学生创业者普遍缺乏不断的冒险精神和创新精神；更注重眼前利益，创业精神不；对金钱和财富以及行政权力的青睐程度较高；对群体主义与责任意识的概念认识不清等。 　　三、开拓大学生创业素质养成教育途径 　　（一）以团建管理为载体融入价值观教育。组织、服务和引导大学生创业，首先要帮助他们树立正确的价值观。充分借鉴党建带团建，把团支部建在企业的管理模式，在团建中融入价值观教育，并让大学生创业者积极融入到共青团管理的范畴内，不断为他们的健康发展提供组织保障。如在团支部组织开展“三节”、“三爱”、“三自”、“诚信”等主题实践活动，培养大学生树立社会主义核心价值观。 　　（二）以诚信为核心开展主题教育活动。健全的诚信体系是根本。积极营造诚信氛围，树立大学生创业者“诚信是企业安身立命的根本”的理念。加强典型引领教育，树立正面和反面典型，将诚信的理念真正融入到企业的行动中去。同时，在对外信息披露方面坚持诚信原则。 　　（三）以技能培训为重点加强创业教育。高校要结合创业者个性特点、年龄发展规律和专业背景，开展针对性的创业技能培训，努力开拓一条就业指导课程化、日常指导个性化、集中指导系列化的培训渠道。将就业指导课作为公共必修课列入教学计划，针对不同年级特点，开展系列化的就业课程，将就业指导贯穿于学生培养的全过程；针对毕业生求职不同时段特点，适时开展求职团体辅导，提高毕业生求职成功率。 　　（四）以典型引领为示范增强创业信心。高校充分借助第二、第三课堂，开展创业计划大赛和创业之星评选等活动，组织创业计划训练，宣传大学生创业典型事迹。让青年企业家走上讲台现身说法，传授经验，分享感悟。 　　四、积极搭建创业服务平台 　　创业教育是一种特殊服务，为创业教育搭建有效服务平台，是高校促进大学生创业教育的有力支撑。 　　（一）完善创业教育训练平台。借助和整合高校第一课堂教育阵地、地方政府创业园、孵化基地等资源，建立融学习培训、项目培育、资金对接、示范引领于一体，为大学生创业提供业务培训、政策解读、信息发布、项目洽谈、市场开拓、融资协调等服务，虚实结合、课上课下、线上线下并行的创业教育训练平台。 　　（二）加快信息服务平台建设。利用互联网等多媒体技术，实现创业者经验分享、待创业者疑惑答疑，项目网上评估与反馈，动态发布国家关于大学生创业的相关政策，及时发布高