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基于心理学视角高校思政教育 　　【摘要】高校思政教育工作是提高学生素质的重要途径，是高校一项艰巨的工作。因为，思政教育的开展在很多方面还存在一定问题。如学生接受度不高，学习热情不够，学习效果不好等。心理健康教育作为时下热门的学科，是从学生个性和心理角度出发，关注学生的情感和需要。 　　【关键词】心理学思政教育融合 　　高校思政教育现象分析 　　1.高校思政教育内容枯燥 　　如今高校思想政治教育作为一门必修课，也就是我们通常所说的马克思主义原理、社会主义基本思想、科学发展观等，主要形式是教师讲学生听，内容比较单一，具体问题表现如下。 　　（1）课堂沉闷、无趣 　　高校思政教育课教师的职责仅限于教学，即教授理论知识，而忽略了为学生答疑解惑。这样的后果可想而知，本身内容就很枯燥，再加上枯燥的演讲及没有一丝激情的教师，这样就导致很多学生上课玩手机、睡觉、说话等，严重影响了课堂秩序。更严重的是有学生经常旷课、早退。 　　（2）只有理论，没有实践 　　实践是检验真理的唯一标准，理论是为实践服务的。高校思政教育课没有把实践作为考量内容，片面强调期末考试，仅仅是背诵课程理论知识。这种唯理论教学导致了一种高分低能现象，学生上课积极性不高，能力没有增强，品德没有提升。 　　（3）没有跟上时代脚步 　　虽然多媒体发展迅猛，但在教学过程中，还存在硬件设施落后等因素。思政课教学授课手