基于工作过程系统化电路原理图与PCB绘制课程开发.docVIP

基于工作过程系统化电路原理图与PCB绘制课程开发 　　摘要随着我国职业教育的不断发展，高职教育对职业技能课程的开发提出了新的要求，基于工作过程系统化的课程结构改革已成为高职课改的趋势。本文针对《电路原理图与PCB绘制》这门课程，以工作过程系统化课程为理论基础，系统地介绍了课程设计的理念、思路，分析了课程对应的行动领域和学习领域，提出课程学习目标。同时，以真实工作任务和实际产品项目为载体设计了学习情境，并对每个学习情境提出了具体的知识和技能要求。 　　关键词 工作过程 学习情境 项目导向 行动领域 学习领域 　　中图分类号：G712文献标志码：A 　　 　　Exploration of The Circuit Diagram and PCB Drawing 　　Based on Systematic Work Process 　　CHEN Yue, YE Lin, LIU Changzheng 　　(Department of Electronic Information Engineering, Zhongshan Polytechnic, Zhongshan, Guangdong 528404) 　　AbstractWith the continuous development of Chinas vocational education, vocational education presents new demands to vocational skills development courses. The curriculum structure of vocational curriculum reform based on systematic work process has become a trend. In this paper, for the course of drawing the circuit schematic and PCB, the process of a systematic program to work as the theoretical basis, introduces the concept of curriculum design, ideas, analysis of the curriculum areas of action and corresponding fields of study, proposed course of study objectives. Meanwhile, designed learning environment for the carrier of the real task and the actual product project, and points out specific knowledge and skill requirements for each learning environment. 　　Key wordswork process; learning environment; project-oriented; action area; learning area 　　 　　0 引言 　　随着社会对高技能人才需求的增长和我国高等职业教育改革的不断深入发展，高职教育对职业技能课程的开发提出了新的要求。近年来，高职课程必须进行项目化改革已成为各高职院校的共识，课程项目化已在不少学校取得了可喜成果。但是项目化是一个很宽泛的概念，具体如果将实际项目融入课堂教学中，如何处理项目所需技能与学科知识结构的关系，都是亟待解决的问题。 　　经笔者实践发现，基于工作过程系统化的项目导向教学模式是一种卓有成效的高职教学模式。工作过程系统化课程，是以学生为中心而设计的，课程关注学生在行动过程中的学习体验和创造性表现， 着重培养学生将知识转化为应用的能力和解决问题的能力， 强调对学习过程的思考、反馈和分析。基于工作过程系统化的项目导向教学模式根据工作过程和行动领域制定教学目标，学生在学习时针对工作过程进行训练，以完成项目任务为目标，使学生从学校到企业实现无缝连接。在这种思想的引导下，笔者对基于工作过程系统化的《电路原理图与PCB绘制》课程开发进行了初步探析。 　　1 课程设计思路 　　《电路原理图与PCB绘制》是高等职业技术学校电子信息工程技术专业的一门职业能力核心课程。本课程通过调研毕业生的就业岗位,分析归纳岗位中的典型工作任务和技能要求；以实际工作过程为向导，与企业技术人员密切合作，开发“教、学、做”相结合的学习情境，并根据学生实际情况和本专业其他平行课程的需求，设置扩展项目，拓展学生的技