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基于多民族多区域条件下对青海高校社团研究 　　[摘 要] 面对多民族多地区背景下，青海省高校社团在建设过程中遇到了很多困难。 　　面对活动单一、缺乏指导、经费不足、规章制度不明确等问题。文章提出了以自身的拓展改革为关键，以社团建设为核心，给予充分的指导，积极开展社团活动，对社团的健康发展建言献策，使得社团的发展与时俱进，丰富多彩。 　　[关键词] 学生社团 社团建设 和谐校园 　　学生社团是指共青团?p学生会除外，由学生依据兴趣爱好?p自愿组成的学生群众性组织。大学生社团是大学文化建设的重要渠道，是大学生拓展素质的阵地，同时，也是大学生服务社会?p提高自身能力的实践平台。对于大学生的“自我成长?p自我发展”有积极的推进作用。长远来看，高校社团对于在大学生中传播先进思想?p培养创新思想?p陶冶高尚情操都有着广泛而深远的意义。 　　十六大以来，中央领导提出发展“和谐社会”，由此，高校的建设趋于发展“和谐校园”。高校社团对大学生的综合素质培养起着不可替代的作用，它的健康发展成为构建和谐校园的重要内容之一。 　　在构建和谐社会的大背景下，面对来自多民族多区域的生源条件，社团发展迅速，然而社团的管理问题也不容忽视。那么，“和谐校园”的建设和“健康社团”的发展，这两者之间有什么样的联系呢？社团在发展当有遇到了什么样的问题呢？未来，高校社团又有怎样的发展前景呢？基于这些问题，我们展开了关于多民族多地区的青海高校社团研究。 　　一?p和谐校园的建设与多民族多地区高校社团的发展紧密相关 　　建设“和谐校园”与在校大学生之间存在必然关系，大学生是高校的主体，而高校则是给学生提供学习的平台。在校大学生正处于人生中思维最为活跃的青春时期，高校也是思想文化最活跃?p知识最密集的地方，各种价值观念?p 社会思潮对青年学生的影响越来越广泛。在建设“和谐校园”的新形势下，高校社团作为大学生自我拓展?p自我成长的重要平台，作为校园文化建设的先锋队伍，已成为高校校园里不可或缺的一部分。社团是学校管理学生的中间层次和衔接点，通过社团与社团之间的活动，还有学校与社团之间的沟通与合作，达到协调老师?p学生和学校之间关系的目的。由于青海省十多名族聚居地，随着近年来高校的扩招政策，青海省各大高校汇集了来自祖国各地各民族的学生。近而，社团的成员结构也发生了重要的变化。各个民族各个地方的学生都参与了进来，先前，针对汉族和少数名族学生参加社团的比例进行了问卷方式的调查，数据显示，汉族学生参加社团约占社团总人数62%。少数民族中，则以藏族和回族居多，其中，藏族占16%，回族占18%，其中土族?p撒拉族等仅仅只占4%。并且，本地生占50%，外地生占50%。在此，我们提出了“和谐高校社团”的概念。小我成就大我，“和谐高校社团”成就“和谐校园”。 　　1．社团丰富了学生的课余生活。社团从其开展的活动及内容可以分为：公益类?p实践类?p文艺类?p理论类?p兴趣类等。大学生按照个人爱好?p自发自愿的加入各种社团。其多姿多彩的课余活动很受学生的青睐。社团活动作为校园文化建设的重要组成部分，其影响力越来越大。据调查显示，29.3%的学生认为参加社团丰富了大学的生活；26%的学生认为社团活动拓展了他们的人际关系，锻炼了人际交往的能力和技巧。这一项数据说明：大学社团比较适合大学生的特点，顺应了当代大学校园的发展趋势。很多学生在大学校园里都缺乏幸福感，这源于来自各方面的压力。例如：学习知识的压力?p经济方面的压力?p人际交往方面的压力?p就业前景及恋爱等方面遇到的困难等。而社团成立的宗旨共同爱好者的自由集合。这种集合使得有共同语言?p共同爱好的学生有了表演的平台。使得各方面的压力得以缓解，使得学生的幸福感增强。社团里有公认的规章制度，约束了学生的言行，让学生的责任感增强。大学社团通过自由?p平等?p自愿的宗旨，在学生中营造了互相信任?p互相帮助?p互相理解?p互相支持的和谐社团气氛。这些都有利的推动了校园文化建设的进程。 　　2．社团活动实现的是自我展现式的和谐教育。多地区多民族的学生通过社团聚集在一起，多姿多彩的活动使得学生具有了“自我展现?p互相尊重?p互相团结”的优秀品格，为“和谐”这个主题添上了浓重而精彩的一笔。 　　二?p多民族多地区的高校社团在发展过程中遇到的问题 　　应该看到，学生社团在发挥诸多积极作用的同时，在其管理和活动中也存在一些问题，例如：经费来源不足?p管理机制不完善?p社团活动单一致使吸引力不够等等。这些问题都是值得关注和深思的，下面就展开来谈谈这些问题。 　　1．缺乏经费支持，活动的开展困难重重。纵观历年发展，社团的经费主要来源于：（1）学校团组织拨款，但是数额微乎其微；（2）社团自发的收取入社费，以此来补充活动经费；（3）社会的资助，社团通过