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基于工作过程磁粉检测课程设计与教学实施 　　【摘要】磁粉检测课程是检测技术及应用专业核心专业课，本文通过分析无损检测岗位对磁粉检测核心工作能力的要求，以典型零件磁粉检测工作任务为载体，将磁粉检测理论知识和实训内容整合为七个项目，并阐述了该课程设计思路与教学实施的相关内容。 　　【关键词】工作过程 磁粉检测 课程设计 教学实施 　　【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0043-01 　　1.磁粉检测课程定位 　　《磁粉检测》课程是“检测技术及应用”专业的核心专业课，该课程以教学做一体化教学为主，以演练和现场参观教学为辅，在课程体系中具有引领专业方向，奠定从业技术知识、操作技能的重要作用。 　　该课程设置立足于无损检测核心工作岗位，通过企业调研专家论证并结合行业相关标准对磁粉检测技能要求，将理论课程和配套专项技能训练课程两部分组成统一模块，通过基于工作过程的课程设计及教学实施[1]，完成无损检测职业技能多模块组合当中的磁粉检测技能的培养。 　　1.1人才培养定位 　　无损检测专业培养的是在生产、建设、服务、管理第一线从事材料、零部件和成品的质量检测、质量控制、质量保证等工作的高素质技术技能型专门人才，毕业生就业面向航空航天、石油化工、机械制造、交通运输、电力、建筑、兵器核能等行业。 　　1.2核心工作岗位 　　无损检测专业的核心工作岗位包括“超声检测、射线检测、渗透检测、磁粉检测和涡流检测”五个工作内容，工作任务是根据检测委托书的要求，选择合适的检测标准、检测技术和检测条件，对被检材料、工件和设备实施检测，记录检测结果并出具检测报告，由此构成职业技能培养的多模块组合。 　　1.3课程定位及教学目标 　　《磁粉检测》课程为“检测技术及应用专业”专业核心课程，主要使学生掌握磁粉检测的物理基础，磁粉检测仪器、试片、试块的性能及其使用方法，磁粉检测的通用方法和基础技术，板材、管材、铸件、锻件和焊缝磁粉检测方法及其工艺编制。 　　检测技术及应用专业学生通过对《磁粉检测》课程学习和相关的实训，应掌握扎实的磁粉检测理论基础、熟悉磁粉检测工艺知识及检测流程、实践能力过硬，能够在国民经济各部门从事涉及材料、零部件和成品的以磁粉检测为主要检测方法的质量检测、质量控制、质量管理以及检测设备的开发、生产与销售等工作，获得专业资格认证训练的高素质技能型专门人才。其掌握运用磁粉检测能力应具备无损检测中级人员主体内容的要求，同时具有无损检测高级人员要求的深度和广度。本专业学生毕业后能够完成仪器设备的操作和维护、缺陷的解释和评定以及检测规程和工艺卡的编制，并且具备一定的质量控制要点和检测过程管理等知识。 　　2.基于工作过程课程设计与教学实施 　　2.1课程设计思路 　　《磁粉检测》课程设计以磁粉检测典型工作任务为线索，参考行业标准对无损检测人员磁粉检测能力的要求，分析出掌握磁粉检测能力所要掌握的理论及实践能力，以典型零件磁粉检测方案为载体，设计教学内容，以职业能力为依据组织课程内容。实施“教、学、做”一体化教学体系，做到课程项目化、内容任务化、教材系列化、教学形象化、实践职业化，将“感性认知实践、理性深化实践、综合提升实践”贯穿始终，以循序渐进的方式推进学生职业技能的培养。 　　《磁粉检测》课程以实践为主导，分析为主线，讲授为辅助展开教学；将学习和实践的重点放在未来工作岗位多用的检测工作任务上；将各类相关规范及标准纳入教学内容中，培养学生的规范执行能力及操作技能；依据有代表性的典型检测工作任务确定教学项目，实施一体化项目教学，并穿插开展校外实训基地的现场实习和训练；设置能力拓展内容，培养学生的创新能力、开拓思维能力。通过本门课程的学习，使学生掌握磁粉检测的基本知识和操作方法，综合能力达到《无损检测人员的资格鉴定与认证》[2]和《特种设备检验人员考核规则》[3]的总体要求。 　　2.2课程设计与教学实施 　　通过梳理磁粉检测工作能力的核心要求，将磁粉检测理论及实操内容整合为七个项目，对每一项目的培养目标、学习和训练内容、教学方法手段、教学资源、考核评价做了认真分析。教学实施安排遵循学生职业能力培养的基本规律，以产品项目为主线，遵循互动与引导的原则，视、听、做、用并举。学习内容包括磁粉检测的物理基础、基本原理、检测工艺、检测标准、检测规范设计与操作方法等专业核心知识，要求达到无损检测中级人员水平，并获得无损检测资格证书，为今后的工作奠定良好的基础。 　　3.教学实施过程中注意事项 　　高职学生的起点状态：整体认知基础薄弱，缺乏主动解决问题的意识和能力，学习目标不明确，自我约束能力不强，遇到困难易灰心丧气，但思想活跃、精力旺盛，喜欢动手操作。 　　教师在授课中应做到该