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基于兴趣教学模式下图片式人员随机抽点系统设计与实现 　　摘要 基于兴趣教学模式,从教员提问―学员回答教学交往活动的体现方式入手,详细介绍图片式人员随机抽点系统的设计与实现,以期能为广大教育工作者提供参考。 　　关键词 兴趣教学;随机抽点系统;PowerPoint VBA 　　中图分类号:TP315 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2010)30-0065-03 　　Design and Implementation of Imaging Random Selected System base on Interest Teaching Mode//Jiao Liping, Li Zhiling 　　Abstract Based on the interest teaching mode, taking the way of teaching interaction as the initial stage, the paper introduces the design and implementation of random selected system as an example to the educators for their reference. 　　Key words interest teaching mode; random selected system; PowerPoint VBA 　　Author’s address Military Synthesization Teaching and Research Office of Frontier Officer Academy, Wulumuqi, China 830002 　　 　　近年来,随着国家教育改革的不断推进,兴趣教学模式的研究已成为热点。兴趣教学就是以兴趣来充分调动教与学活动的参与者,进而引导学员学的积极性。在具体教学中因尽量做到“三化”,即趣味化、平民化、现场化[1],为此广大教育工作者都在从教学内容、教学设计、教学交往、教学艺术、教学媒体等各方面进行积极的探索[2]。 　　教员提问―学员回答是任何一门课程、任何一位教员、任何一堂授课必不可少的教学交往活动。从该活动入手,通过对其体现方式的精心设计,势必会产生较好的教学效果。随着多媒体技术的应用与发展,图片式随即抽点是目前大多数电视娱乐节目选择参与观众的首选方式之一,通过该方式的应用使得现场异常沸腾。那么,在教学过程中,针对随机抽点学员回答问题环节适当采用该方式,势必会对活跃课堂气氛、激发学员兴趣起到一定的积极作用。 　　本文结合广大教育工作者多媒体制作技术基础,从便于掌握的PowerPoint及其内置的控制语言(Visual Basic for Application,简称VBA)[4-5]技术入手,介绍图片式人员随机抽点系统的设计与实现方法。通过实践应用确实带来较好的教学效果,尤其是在计算机与信息技术基础课程教学中极大地促进学员的学习兴趣。 　　 　　1 关于系统设计思路 　　 　　要实现图片式人员随机抽点的功能,其设计思路很多。本文的设计思路是,通过动画效果遍历每张图片,最终从中随机选取一张,为确保被选中图片的动画效果最后出场,再将其动画播放顺序调至最后;由于被选中的图片有可能未处于所有图片的顶层,因此将其调至所有图片顶层;为再次强调被选中的图片,从后台再为其添加以动画效果。由于被选中的图片是随机的,仅利用常规的演示文稿制作技术很难实现,因此须借助PowerPoint内置的控制VBA技术来实现。 　　 　　2 主要技术要点 　　 　　2.1 TimeLine对象 　　用于存储幻灯片中的动画信息,其MainSequence属性可获得访问主动画序列的权限,如要访问当前演示文稿第一张幻灯片主动画序列集合,则可通过代码“ActivePresentation.Slides(1).TimeLine.MainSequence”来实现。当获得访问权限后,就可利用“AddEffect()”方法为第一张幻灯片上的对象添加动画效果。如为第一张幻灯片中名为“Picture 1”的对象添加出现动画则代码如框1所示。 　　 　　其中,msoAnimEffectAppear、msoAnimTriggerAfterPrevious为VBA的常量,通过变化以改变动画效果及触发机制。 　　2.2 ZOrderPosition属性 　　它是以Z顺序返回幻灯片中某形状的位置,其属性为只读,但可通过Zorder方法来改变某形状的层叠关系。如要将第一张幻灯片中的第一个对象后移一层则其代码为“ActivePresentation.Slides(1).shape(1)