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基于实践育人公益创业职业指导体系建设思考和体会 　　摘 要：“实践育人+公益创业”职业指导体系工作定位上要树立“立德树人的大职业指导”理念，着眼于“管理、服务、育人、创新”四个方面；模式创新上，坚持立德树人思想引领，打造三个“平台”，以政校行社联动、产教融合为路径；工作成效上，着重体现在社会组织孵化、人员培训、项目培育。今后工作应着力优化“实践育人+公益创业”职业指导生态圈，建立跨院系、跨专业群交叉培养的人才培养新机制，推进创新创业课程体系建设，增设实践育人公益创业训练项目，建设校院两级创新创业孵化平台，建立健全创新创业考核和激励机制、加强师资队伍建设。 　　关键词：实践育人 公益创业 职业指导 　　长沙民政职业技术学院是国家首批示范性高等职业院校，民政部长沙基层干部培训基地、全国民政政策理论研究基地、社会工作人才培养基地。近年来，学校牢固树立“立德树人的大职业指导”理念，探索出了“实践育人+公益创业”职业指导体系，有效解决了高校职业指导过程中遇到的“与实践育人脱钩、同专业教育脱节、实践平台短缺”等问题，全面提升了人才培养质量和毕业生社会竞争力。2016年中国专科（高职高专）院校竞争力排行榜中，学校位居全国第五。第三方追踪调查显示：学校就业满意度（97.6%）、母校总体满意度（98.9%）、雇主满意度（85.09%）等多项人才培养质量指标位居全国高职院校前列。毕业生就业参加大学生志愿服务西部计划和到村任职人数稳居湖南省高职院校第一；自主创业比例和创业比赛获奖数位居湖南省高职院校前列。 　　一、“实践育人+创新创业”职业指导体系的目标定位 　　大学生就业是社会的稳定器、学校的试金石、学生的命根子（荆德刚，2014；李胜利，2016）。学校树立“立德树人的大职业指导”理念，将职业指导体系由原来的“管理、服务”的目标定位扩展为“管理、服务、育人、创新”四个方面，把民政工作的“善”、学校“爱众亲仁”校训、实践育人和公益创业紧密结合起来，构建覆盖第一、第二、第三课堂的“实践育人+公益创业”职业指导体系，着力培养具有历史使命感、社会责任心、职业道德和创新创业能力的高素质人才。 　　二、“实践育人+创新创业”职业指导体系的模式创新 　　“实践育人+公益创业”职业指导体系包括四个环节，即“专业化志愿服务理念―专业化志愿服务实践―公益创业实践―公益创业项目孵化”。从模式创新角度看，主要有理念创新、实用性强、特色鲜明3个特点。 　　（一）坚持立德树人思想引领，将专业化志愿服务实践融入人才培养全过程 　　各有关专业通过修订人才培养方案和专业教学质量评价标准，明确专业化志愿服务教育目标要求，把与专业教学相结合的专业化志愿服务教学设计作为必备模块纳入人才培养方案。要求学生必须每个学期做40个小时的志愿服务，配专门的志愿服务手册记录并计入学分。 　　（二）公办民营体制内外合作，打造三个“平台” 　　2012年2月起，学院牵头组建长沙市社会组织孵化基地（以下简称孵化基地），采取“公办民营、职能互补、政府主导、专业运作”模式，即长沙市社会组织孵化基地由长沙民政职业技术学院和长沙市民政局联合主办创建，由民政行业首批领军人才、我校社会工作学院教授史铁尔负责运作管理，实行政府主导下的委托责任制。孵化基地定位为长沙市社??组织培育发展的枢纽型服务平台、学校专业化志愿服务实践育人平台、公益创业项目孵化平台。 　　（三）以政校行社联动、产教融合为路径，形成了富有职业教育特点的运行机制 　　1.对初创期的社会组织提供关键性支持。 　　（1）孵化基地服务内容包括：提供办公场地、办公设备、能力建设、小额补贴、注册协助等；给被孵化机构提供专业指导，减少在后勤、办公、组织发展方面的困难，让优秀组织和项目赢得时间和机会快速成长。社会组织能力建设模块如表1所示，包括战略规划等11项内容。 　　（2）孵化基地的孵化流程为：接受申请――入驻评估――入驻孵化――场地设备、能力建设、小额资助、注册协助等全方位支持――组织发展评估――出壳评估――跟进辅导。具体操作如图1所示： 　　2.为学校“实践育人”工作提供支持。 　　（1）孵化基地服务内容包括：将志愿服务纳入人才培养方案的专业实习实训模块。建设专业化志愿服务实践育人平台，对学校实践育人项目严格筛选，培育符合时代需求、具有强烈社会责任和使命的学生社团组织和公益项目。建设公益创业平台，扶持本校在校大学生公益创业，通过科学规划、资源链接、团队建设、领袖培养等策略，帮助其建设具有承载力的支持网络。 　　（2）学校实践育人项目指导及服务流程为：对大学生志愿者进行基本培训，使之掌握社会工作、心理咨询等专业助人的基础性知识，具有尊重、同理、接纳、差别化等服务理念，了解初步的个案、小组、社区三大社工方法与心理咨询技巧