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基于社会资本产学研合作效率探究 　　摘 要：在国内外对社会资本的研究基础上，从产学研合作的具体过程入手，分析了社会资本对其正反两方面的影响，认为社会资本不仅通过其具体内涵，包括关系网络、规范、信任等直接对合作过程中的信息传递、沟通、成果转移产生直接影响，同时还通过影响物质资本和人力资本间接影响合作效果。 　　关键词：社会资本；合作效率；合作主体；成果转化 　　中图分类号：F276.42 文献标识码：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.06.007 　　21世纪是一个知识经济时代，科学技术成为社会发展的第一生产力。我国对科研工作越来越重视，提出“科教兴国”“人才强国”等一系列战略，科研投入呈现逐年递增的趋势。根据国家统计局公布的《2014年国民经济和社会发展统计公报》，我国2014年全年研究与试验发展（RD）经费支出13 312亿元，比上年增长12.4%，与国内生产总值的比例首次突破2%，达到2.09%.根据2013年《中国科学技术发展报告》，2003―2013年中国科技人员发表国际论文超过100万篇，排在世界第2位；论文被引用次数排在世界第5位；高被引论文数量排世界第4位。这反映出我国科技进步及其对世界科学事业的重要贡献，也可以看出我国在科研创新上的投入取得了一定的成果。但是，与世界发达国家相比，我国的创新效率偏低，研究成果的转化率与产业化率不到10%.资本的利用率是影响产学研效率的主要因素。资本可以划分为人力资本、物质资本和社会资本。目前，国内外对人力资本和物质资本利用率的研究已经比较成熟，但对社会资本对于产学研合作效果的影响的研究比较少，缺乏比较系统、深入的研究，对社会资本对于产学研合作的影响机制及结果探讨较少。 　　本文主要探讨了社会资本对产学研合作成果转化率的影响机制和结果，并在总结现有研究成果的基础上，结合实际，建立了“社会资本对产学研合作影响机制”的模型，分析了社会资本在产学研合作中的作用，探讨了通过提升社会资本的利用率提高产学研合作效率的方法，以期为实现产学研成果转率的提升提供理论依据。 　　1 文献回顾 　　1.1 社会资本理论概述 　　“社会资本”一词最先出现在社会学研究领域。Woolcock和Narrayan（2000年）认为“社会资本”一词可追溯到1916年Hanifan解释社群参与有助提升学业成绩和收入的研究文章中。社会资本就是将人与人之间的关系网络对社会发展的作用。较早研究社会资本的学者包括Jacobs，Pierre Bourdieu，Jean Claude Passeron，Glen Loury等人。Pierre Bourdieu根据人群的社会活动提出社群中的人际关系网络是一种有助于个人在社群中发展的关系性资源。Aleiandro Porte认为，个人通过他们的成员资格在网络或更宽泛的社会结构中获取短缺资源的能力是个人与他人关系中包含着的一种资产，社会资本是嵌入的结果。Nahapiet和Ghoshal认为，社会资本是嵌入在个人和社会个体占有的关系网络中，通过关系网络可获得的来自关系网络的实际或潜在资源的总和，并提出社会资本的三个基本维度，即结构维度、关系维度和认知维度。 　　迄今为止，由于研究的领域、角度和重点不同，学者们对于社会资本并没有形成统一的定义，但是可以总结得出社会资本具有以下几个基本特征：①社会资本作为一种资源，能够为行为人带来效用，提升组织价值；②社会资本的组织内外部关系以网络形式存在，社会资本不会随着使用次数的增多而减少，反而会通过成员的相互作用而增加，如果长期不适用，则会衰减消失。社会资本是不可以转让的，个人难以随意支配转让，且其具有公共物品的性质，不仅可以让积极参与建立的人受益，同时还可以使处于相应结构中的所有人受益。笔者认为，社会资本是指个体或组织之间的关联――社会网络、互惠性规范和由此产生的信任，是人们在社会结构中所处的位置给他们带来的资源。 　　1.2 产学研合作相关研究综述 　　产学研合作创新作为一种新型的发展模式，主要是指在科技和经济一体化过程中生产单位（企业）与高等院校、科研机构在风险共担、互惠互利、优势互补、共同发展的机制下开展的有机结合、协调发展的过程或活动，其主要内容包括科研成果的转化、产品与技术的开发和应用、人才培养等。该模式能够促进科技和经济的发展，对提高国家综合实力有重要作用。 　　产学研合作模式是世界各国推动教育、科技和经济一体化发展的成功经验。半工半读教育模式是我国产学研合作的初次尝试。随着经济的发展和时代的进步，我国组建形成了具有中国特色的产学研合作创新模式。目前，产学研合作通常是指政府、企业、高等院校和研究机构为了促进社会经济发展，统筹各自拥有的资源（社会资本、物质资本、人力资本和技术等），在