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基于文化建设大学生社会责任意识培养研究 　　摘 要：近些年来，我国大学生的思想观念与价值取向以及责任担当方面，已经随着中国的经济结构、利益的分配与生活方式的变化作出了较大改变。对于现代大学生社会责任与意识的培养，需要依据时下的社会环境、背景以及特点，针对学生具体情况进行分析，通过科学、全面的手段，培养合格的社会主义事业的接班人与建设者，培养大学生的社会责任与意识，要依据时代的环境来探索教育的道路。这不仅有利于提高大学生的责任意识与人才培养的质量，还能够帮助国家实现人才培养的战略措施。 　　关键词：高等教育；大学生；社会责任意识 　　一、前言 　　在当代大学生中，其人生观与价值观及世界观正处在形成阶段的关键时期，他们思想观念已经逐渐成形，但是仍然有很大的可塑性，所以还会受到各种各样的道德文化影响，在许多思想上与行为上都会表现出缺乏社会责任与意识的状态。而大学生作为告知群体，其承载着传统文化与知识创新的艰巨任务，而其社会责任与意识的缺失会给社会未来发展带来重要影响。 　　二、大学生缺乏社会责任与意识的原因 　　（一）受到市场经济的利益驱使 　　在市场经济将计划经济取代了之后，社会文化建设与经济建设都取得了长足的进步，人民群众的生活水平也在不断提高，需要值得注意的是，在市场经济给我们带来好处同时，也带来了一些不良效果，其拉大了人与人之间的利益与贫富差距。此外，由于中西方的价值观与道德观标准差异很大，不同文化相互碰撞与融合的过程中也会对中国传统社会道德和责任意识发生冲击，在这种情况下，有很多大学生因为难以抵制现实利益诱惑，使得其社会责任与意识发生淡化与扭曲。加之市场经济发展，各种各样的社会问题与社会矛盾不断的暴露出来，一些大学生因对现实生活的不满，使得其理想变得淡漠，生活没有明确的方向，而在这种状态下，一些有负面影响的社会现象就会侵袭大学生，紧接着带来的就是他们在社会责任与意识当中的种种考验。 　　（二）独生子女的家庭过度溺爱 　　家庭的错误教育或缺乏教育是我校大学生的社会责任感不强的另外一个原因。我校大部分的学生都是独生子女，子女的一切都让父母承包了，让学生们在溺爱中成长。为了能够提高孩子的学习成绩，在开发孩子的智力方面都投资了许多资金，但是，在子女的品德素质与责任感方面的教育，许多家长都不重视，故引起大学生在社会责任感弱化的现象；让子女们只知道索取，却不懂得付出，对于责任与义务的问题，大部分的学生是从来没有想过的，甚至了解责任与义务的含义。另外，子女出现这样的情况还取决于家长的价值观问题，由于各种原因，家长没有正确认识什么才是社会责任感或缺少社会责任感，甚至有的家长还抱着一种反对的态度看对社会责任感，因为在他们眼里“钱”是生活的一切，为了钱什么都可以做，而这些道德或社会责任感对他们是没有用处的，甚至会阻碍他们赚钱。父母的言行举止是子女最好的老师，如果父母存在不正确的价值观与缺少社会责任感等，在一定的程度上影响了子女正确认识道德观以及社会责任感，进而导致他们的社会责任感淡化或者缺少社会责任感。 　　（三）学校的德育教育流于形式 　　当前在学校的教育方面也面临着各种各样的问题，特别在德育教育中，依然是停留于填鸭式水平，大部分教育都只是重视课堂的说教而忽视身教重要性，或者只重视传递只是而忽视交流的重要性。在这样的教学模式下，对学生的教育方法与教育内容就像是教小学生一样，告诉学生什么该做，什么不该做，什么是社会推崇与倡导的，什么是社会排斥禁止的等。但在这样的教育考评结果上，对学生的学习结果考察还是借助传统的考试模式来评定，也就是将学生社会责任与道德素质的高低取决于成绩分数的高低上，片面评断学生的社会责任与社会意识素质，使得德育教育仅仅只是流于形式。同时，只要学生在学校不违法乱纪，并遵守纪律，按照学校的要求修满了规定的学分，就可以领取毕业证，这样流于形式的高等教育造成的后果就是使得大学生的道德沦陷，缺乏社会责任与意识感，甚至是做一些违法乱纪的事情来满足自己的私欲，从而对培养高校人才带来严重的打击。 　　三、完善高校对大学生的责任教育对策 　　（一）突出社会责任教育的内容 　　在对大学生进行社会责任教育时，其内容要富有时代性、同时按照其发展规律，培养学生的创造性思维。通过日常关注全球动态，将社会责任感意识，贯穿到大学生教育过程，可以有效的促进学生主动发现问题，以此比较和反思社会责任热点问题，培养大学生形成正确的社会责任意识形态，并引导他们树立正确的“三观”教育思想。与此同时，在日常的教学中渗透个人对国家发展的责任与义务知识，这样有利于大学生社会责任感的增强。 　　鉴于此，高校可以依据心理学发展规律，通过按照身心发展的规律和大学生的特征，进行社会主义核心价值观教育，并通过这样的手段，引导学生树立正确的价值观。在看