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基于省级创新训练平台C语言程序设计教学改革与实践 　　摘 要 “C语言程序设计”是一门必修的公共基础课程，是大学生计算机素质教育的重要组成部分。这门课程的教学质量的提高，对于培养学生的逻辑思维能力和动手实践能力至关重要。目前各高校普遍建立了校级、省级创新训?平台，以培养学生的创新创业能力。本文结合省级创新训练平台的建设，从教学模式、教学内容、教学质量、实践教学及课程考核办法等多个方面，对“C语言程序设计”教学改革和实践进行了探讨。 　　关键词 C语言程序设计 创新训练 教学改革 教学实践 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.08.055 　　The Teaching Reform and Practice of C Language Program Design 　　of the Provincial Innovative Training Platform 　　YANG Jin， LIU Qiang， LI ChangYun， ZENG Heng 　　（Hunan University of Technology， School of Computer， Zhuzhou， Hunan 412007） 　　Abstract C language program design is a required public basic course， which is an important part of computer quality education for college students. The improvement of teaching quality for this course plays an essential role in training students’ logical thinking ability and practical ability. Nowadays all the colleges generally establish the training platform for creativity from the level of university and province so as to cultivate students’ abilities for innovation. Combined with the construction of the provincial training platform and based on teaching mode， teaching content， teaching quality， practice teaching and course evaluation， the paper discusses from the aspects of teaching reform and practice in the course. 　　Keywords C Language Program Design； Innovative training； teaching reform； teaching practice 　　“C语言程序设计”是在学生学习完“计算机文化基础”的基础上开设的一门高级语言程序设计课程。目前全国各大高校普遍建立了校级、省级创新训练平台，以培养学生创新创业能力。本文针对湖南工业大学的“C语言程序设计”教学现状，结合省级创新训练平台的建设，从教学模式、教学内容、教学质量、实践教学及课程考核办法等多个方面，对“C语言程序设计”教学改革和实践进行了探讨。 　　1 大学C语言教学现状 　　“C语言程序设计”应该在学生学完计算机文化基础，对计算机相关的基础知识有了一定程度的理解后开设的。国内很多高校对于这门课程的教学都是采用单一的理论加上机的教学模式，学生普遍认为学习难度大，内容难以理解，学习积极性不高，有些学生甚至于对这门课程的学习比较厌倦，教学效果往往不尽如人意。2012年，湖南省启动“大学生创新训练中心”和“校企合作人才培养示范基地”项目申报工作，省级创新训练平台的建设，对创新创业起到了积极作用，但也产生了一些问题，比如缺少创新创业教育体系的框架设计；缺乏完备的创新创业教育体系的运行机制；创新创业教育的质量评价体系不完善等。我们希望通过省级创新训练平台进行创新创业教育体系的框架设计，形成创新创业教育课程体系。在框架模型的基础上，将创新创业教育体系融入大学“C语言程序设计”课程教学中，以培育学生的创业意识、创业精神、实现以创新创业能力为主的教育。 　　2 积极推进教学改革，努力提高学生理论和实践能力 　　2.