2018-2019数学新学案同步必修五北师大版课件：第二章 解三角形第1节 1.2 第2课时 .pptxVIP

第二章　1.2　余弦定理第2课时　余弦定理的变形及应用学习目标1.熟练掌握余弦定理及其变形形式.2.会用余弦定理解三角形.3.能利用正弦定理、余弦定理解决有关三角形的恒等式化简、证明及形状判断等问题．内容索引问题导学题型探究达标检测问题导学知识点一　余弦定理及其推论1.a2＝ ，b2＝ ，c2＝ .2.cos A＝ ；cos B＝ ；cos C＝ .3.在△ABC中，c2＝a2＋b2?C为 ；c2a2＋b2?C为 ；c2a2＋b2?C为 .a2＋b2－2abcos Cc2＋a2－2cacos Bb2＋c2－2bccos A钝角直角锐角知识点二　余弦定理及其变形的使用思考　在解题过程中我们会遇到各种各样的条件，那么什么样的条件适合用余弦定理去化简变形呢？答案　当条件中出现了余弦定理的局部或变形如a2＋b2，a＋b，ab，cos A等，可以考虑使用余弦定理或变形形式对条件进行化简变形.答案梳理　对条件、解题目标进行变形的目的是借助正弦定理、余弦定理两个桥梁，减少条件与目标间的差异直至贯通.[思考辨析 判断正误]1.在△ABC的六个元素中，已知任意三个元素可求其他元素.( )2.当b2＋c2－a20时，三角形ABC为锐角三角形.( )××题型探究类型一　利用余弦定理解已知两边及其中一边的对角的三角形例1　已知在△ABC中，a＝8，b＝7，B＝60°，求c.解　由余弦定理b2＝a2＋c2