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基于素质视角高校辅导员队伍发展模式初探 　　【摘要】文章从心理健康教育、道德教育、思想信念教育和思想政治教育四个方面,具体阐述了高校辅导员肩负着的的重任,论述了高校辅导员所应当具备的基本素质和多种能力,并以此为依据,从现实角度阐述了辅导员队伍建设的重要性,分析指出了现阶段辅导员基建队伍发展的现状与存在问题,探讨了今后辅导员基建队伍的发展模式,提出了对策与建议。 　　【关键词】辅导员;素质;发展模式 　　 　　伴随中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的下发,全国高校已掀起了贯彻学习的高潮。认清高校辅导员的工作任务、职责,从而明确对辅导员素质能力的要求,是改变高校辅导员工作中消极现状,做好思想政治教育工作的重要前提。教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出,辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。本文以辅导员的责任与素质能力为视角,从辅导员队伍的建设角度出发,探讨了队伍建设的发展模式,对高校人才的管理与培养具有重要的现实意义。 　　 　　一、高校辅导员的重大工作职责与任务 　　 　　1、以心理健康教育为基点,全面培养学生具备良好的心理素质 　　心智正常、心理健康是进行思想政治教育的必要前提。我国大学生心理普遍存在一些问题,这与我国各高校对学生心理健康重视程度相关,很多高校对于学生心理健康问题,都是采取等到事情发生时才开始解决的这种被动的工作方式,然而为时已晚。要密切关注学生心理不健康的行为表征,建立危机干预体系,并且要及时疏导,做到防患于未然。 　　2、以道德教育为基础,铺垫学生良好道德修养 　　作为以培养“有德人”为己任的辅导员,要言传身教让学生们养成自觉遵守社会公德、家庭美德和以后踏上工作岗位后的职业道德的良好行为习惯,深入开展爱国主义教育、民族精神和民族意识教育、集体主义教育,继承与弘扬中华民族的传统美德及中国革命的优良传统。 　　3、以思想信念教育为主线,引导学生树立崇高的人生价值观、坚定正确信念 　　用马克思主义科学的人生观、价值观来指导武装学生,让他们在当今形形色色的思潮中能够树立正确的思想意识和科学的人生观、价值观,明确自己的人生目的,端正人生态度,肩负人生责任,为实现自己的人生价值奋斗不息。 　　4、以思想政治教育为核心,培养学生成熟的政治素养 　　坚定正确的政治方向,牢固科学的政治信念和优良的政治品质,是使大学生成为中国特色社会主义伟大事业建设者和接班人的核心保障,是坚持社会主义办学方向的法宝。 　　 　　二、辅导员队伍建设的重要性 　　 　　中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出,高校要认真做好辅导员选聘配备工作。专职辅导员总体上按1:200的比例配备,保证每院(系)的每个年级都有一定数量的专职辅导员。辅导员的工作是大学生教育管理工作中的一项十分重要的基础性工作,学校的各项工作最终都是要由辅导员去落实,他们工作在大学生思想政治教育第一线,任务繁重,责任重大。辅导员工作的重要性决定高校要像重视教师队伍建设那样重视和扶持辅导员队伍建设:提高辅导员的待遇和地位,吸引优秀青年教师;在政治上、工作上、生活上给予更多关爱,同时在各类评定适当倾斜;最后用事业留人、感情留人、待遇留人,把优秀人才留在辅导员工作岗位上,如此保证辅导员队伍的稳定性,也从另一方面凸显出辅导员队伍的重要性。 　　 　　三、高校辅导员应具备的素质 　　 　　(一)高校辅导员的基本素质要求 　　1、具备良好的心理素质。高校辅导员工作错综复杂,责任重大,辅导员没有健康的心理素质是很难顺利有效完成该项工作的。 　　2、具有良好的道德素质。辅导员在培养自己的学生具有良好道德修养的同时应努力提高自身修养。 　　3、具备良好的思想政治素质。辅导员要坚决用马克思主义科学的人生观和价值观来武装自己的头脑,树立正确的人生观,具有远大而崇高的理想,这是指导学生在他们人生道路上前行的前提。 　　4、具有深厚广博的科学文化素质。掌握先进的科学文化知识,具有广博深厚的知识结构,如管理学、组织行为学、教育学、心理学、法学等等学科具有较高的学历,也是高校辅导员必备的素质之一。 　　(二)高校辅导员的职业技能素养 　　1、具有良好的艺术修养、广泛的兴趣爱好和活泼外向的性格。 　　2、具有较好的组织管理协调能力。良好的组织管理协调能力,是辅导员必不可少的职业技能,它能够团结学生、增强学生的凝聚力,规范学生日常管理,使思想政治教育更具合力。 　　3、具有较强的人际交往和沟通表达能力。良好的人际交往能力和沟通表达能力,可以让辅导员增进融洽和学生的关系,在开