2018-2019数学新学案同步必修五北师大版课件：第二章 解三角形第1节 1.2 第1课时 .pptxVIP

第二章　1.2　余弦定理第1课时　余弦定理及其直接应用学习目标1.掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法.2.会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题．内容索引问题导学题型探究达标检测问题导学知识点一　余弦定理思考1　根据勾股定理，若在△ABC中，C＝90°，则c2＝a2＋b2＝a2＋b2－2abcos C． ①试验证①式对等边三角形还成立吗？你有什么猜想？答案　当a＝b＝c时，C＝60°，a2＋b2－2abcos C＝c2＋c2－2c·ccos 60°＝c2，即①式仍成立，据此猜想，对一般△ABC，都有c2＝a2＋b2－2abcos C.答案思考2　在c2＝a2＋b2－2abcos C中，abcos C能解释为哪两个向量的数量积？你能由此证明思考1的猜想吗？猜想得证．答案梳理　余弦定理的公式表达及语言叙述余弦定理公式表达a2＝ ，b2＝ ，c2＝_________________语言叙述三角形中任何一边的平方等于_______________________________________________________b2＋c2－2bccos Aa2＋c2－2accos Ba2＋b2－2abcos C 其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的两倍余弦定理推论cos A＝ ，cos B＝ ，cos C＝___________特别提醒：余弦定理的特点(1)适