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基于网络CAD培训管理系统研究与实践 　　[摘要]本文提出了一种基于网络的CAD应用培训管理系统,系统以数据库技术为核心,采用C/S与B/S相结合的开发模式,有效地改善了培训网点的培训手段和管理方式;同时也提出了在全国范围内利用数据技术,将CAD应用培训网络构架于Internet上的设想。 　　[关键词]CAD培训,网络,数据库技术,B/S,C/S。 　　[中图分类号]TP393[文献标识码]A[文章编号]1005-4634(2009)04-0035-04 　　 　　1研究背景 　　 　　信息技术的迅猛发展,已经引起社会的深刻变革,信息时代的到来,迫切要求教育进行变革[1]。国家九五期间的“甩图版”工程,使得CAD/CAM技术在企业、科研院所及高等院校中得到了广泛应用和普及,全国CAD应用培训网络应运而生。原国家科委在全国建立了CAD应用培训九大中心,各地及行业相应建立授权二级网点,形成“中心-网点”的树状结构培训网络。各培训中心和网点多年来为国家源源不断的培养了具有一定CAD/CAM应用水平的技术人才,培训内容也从较单一的二维软件向功能强大的三维软件转变,软件种类不断丰富,为我国的制造业向“数字化设计制造”转变,增强产品创新开发能力起到了巨大的推动作用。近几年信息技术尤其是互联网应用技术得到了飞速的发展,各行各业的生产生活方式也发生了翻天覆地的变化,而全国CAD应用培训网络除培训内容更新外,在培训方式、管理方法、证书鉴定等方面没有质的变化,培训网络的概念仍然停留在管理级别和地理位置的概念上,并没有充分利用互联网技术实现真正意义上的网络化。 　　在网点的培训工作中,各地的培训和管理方法各异。笔者所在培训单位一直以来培训方法比较单一,对学员的信息记载和统计仍然以纸制为主,难免出现一些错误;在培训考试中,教师用软盘、U盘等存储工具复制学员上机完成的考试文件来进行考评,有时会出现文件损坏或丢失现象,直接影响到学员的培训效果;同时,培训教师在这种情况下管理和协调的工作量较大,不能全身心地投入到技术培训中去。本文介绍的管理系统通过在网点的实际使用,改善了培训和管理方式,提高了培训工作效率。 　　 　　2系统总体设计 　　 　　2.1系统结构 　　由于网点培训工作要充分考虑到系统安全性和稳定性,特采用以SQLServer数据库为核心,C/S与B/S相结合的开发模式。与C/S相比,B/S体系结构在多方面占有更大的优势;然而,由于B/S开发工具的不成熟性,对开发者要求起点较低,造成开发者的水平参差不齐,其在灵活性、安全性、效率等方面仍存在诸多问题。基于上述原因,系统被划分为主要支持学员使用的B/S系统(利用其较高的可维护性、跨平台性的特点),学员用户可以在网络计算机上通过Web浏览器进行各种方便快捷的操作;培训教师使用的C/S系统(利用其稳定性、安全性及高效率的特点),培训教师通过登录验证允许后可以操作该模块的应用程序,它是B/S系统的有效补充;通过两种体系结构的有效集成,最大程度的发挥两者各自的优势。如图1中所示,数据库服务器是两种模式的结合点,两种模式的核心任务都是通过读写数据库来完成培训的各项工作,只是操作方法和具体功能有一定区别。 　　2.2系统开发概述 　　2.2.1数据库设计 　　系统数据库采用的是Microsoft SQL server 2000。在过去的几年里,微软大力地改进了Microsoft SQL Server,使它有许多新颖而有创造性的特点。Microsoft SQL server 2000扩展了7.0版本的性能、可靠性、质量和易用性。Microsoft SQL server 2000增加了几种新的功能、由此成为大规模联机事务处理(OLTP)、数据仓库和电子商务应用程序的优秀数据库平台,Microsoft SQL server 2000已经成为业界领先的数据库管理系统[2]。 　　系统开发的目的就是培训学员,因此这里主要研究三个对象:培训期次、学员和学员考试文件,相应的建立三个表:培训期次表、学员信息表和学员考试文件表。 　　2.2.2 系统C/S端设计 　　该模块通过VB开发的客户端应用程序远程读写数据库文件来实现模块功能,它的主要功能界面包括开设培训期次(图2所示)、学员报名、期次和学员信息检索、考试评分、输出打印以及用户管理等。其中输出打印包括学员报名表、期次考试的考生表、学员考试文件表、考试成绩表等报表的输出;认证证书的制作过程,是通过访问数据库提取相关数据,然后生成Word文档打印来实现的。培训教师登录C/S端应用程序后,可进行一系列操作,所有培训期次、培训学员的信息添加和维护、学员考试成绩、认证证书编号在该模块完成,系统C/S端是B/S端运行的基础,使B/S端的以上各