九年级语文下 第一单元 4《外国诗两首》导学案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 4*　外国诗两首 【导学目标】 1．理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。 2．品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。 3．体会诗歌或平实中见真情，或深邃中显自豪的特点。 【课时计划】 2课时 情景导入　激发兴趣 爱国，是一面飘扬世界的永不褪色的旗帜。无论是平实中见真情的莱蒙托夫的《祖国》，还是深邃中显自豪的休斯的《黑人谈河流》，他们的心声是相通的。那种深沉的历史感与强烈的时代感，都是令人荡气回肠的。掩卷遐思，倍感肩上使命崇高，“数风流人物，还看今朝”。愿我们能扬白帆济沧海，谱写出热爱祖国、建设祖国的磅礴诗章。 自主学习　展示交流 步骤一　知识梳理　夯实基础 作者名片 1．密哈依尔·莱蒙托夫(1814～1841)，十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。十四岁开始写诗，1837年他为普希金因决斗而死写的《诗人之死》一诗名震文坛。名篇有《帆》《浮云》《祖国》，长诗二十余部，以《恶魔》《童僧》为代表。还有剧本《假面舞会》和杰出的中篇小说《当代英雄》等。 2．休斯(1902～1967)，美国黑人诗人、小说家，美国黑人文艺复兴运动的领导者，被誉为“黑人桂冠诗人”。 步骤二　整体感知　走进文本 1．概括第一首诗《祖国》每节的大概意思。 【交流点拨】第一节，诗人把对祖国的感情比喻为“爱情”，直接抒发对祖国的热爱。 第二节，诗人通过描绘祖国土地上的