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大学生海外实习项目开拓与管理 　　【摘要】海外实习受到众多大学生的欢迎。海外实习项目合作模式主要有校际合作、校企合作、校地合作和高校与NGO合作模式。海外实习项目开拓的要点包括：项目主办方资质审查、官方合作院校调查、项目性质与优势分析、项目背景调研。海外实习项目运行及管理主要包括：项目的审批与备案、实习生招募与选拔、签证辅导和行前辅导、学生海外管理、项目后期管理等。 　　【关键词】大学生；海外实习；合作模式；管理 　　 　　近年来，海外实习受到众多大学生的欢迎。浙江大学2009年的一项校内调查显示，68%的同学有参加国际交流或港澳台地区交流的意向。上海大学2010年一项调研显示，65%的学生有兴趣参加海外实习项目。面对各高校为数不多的海外实习项目，大学中出现了“拼抢”海外实习机会的现象，大学生开始呼吁学校、社会、企业等搭建海外实习平台。海外实习在开阔学生视野、提高自立能力、培养跨文化能力的同时，促进了高校教育教学改革和国际文化交流，是教育国际化的重要组成部分。高校应该积极主动地开拓海外实习项目，加强对海外实习项目的管理，为大学生提供更多优质的海外实习项目。 　　一、海外实习项目合作模式 　　根据与高校合作的主办方性质，可将合作模式分为以下四类： 　　1.校际合作模式 　　国内高校与国外高校合作，选派学生注册为合作高校学生，由合作高校派这些学生到当地企业或机构实习，称为校际合作。之所以采取这种模式，主要基于两个原因：一是大部分国外企业只接收本国大学生实习，不直接接收国际学生，如美国国会图书馆只接收美国在校大三学生带薪实习；二是当地高校可以为学生提供各种支持和服务，有的学校还会为学生开设跨文化沟通课程，帮助学生快速适应国外生活和工作。2004年以来,上海大学分别与德国慕尼黑大学、韩国全州大学、美国蒙特克莱尔州立大学、法国里昂天主教工艺技术学院等学校开展合作,派学生到合作学校所在国家的公司实习。其中，上海大学与美国蒙特克莱尔州立大学合作的“美国迪斯尼海外实习项目”,截止目前共派出286名学生赴美国蒙特克莱尔州立大学和迪斯尼公司进行为期6个月的学习和实习。 　　2.校企合作模式 　　校企合作指的是国内高校与跨国企业或从事海外实习的中介机构合作，派出学生到国外企业实习。自2006年起，上海大学开始尝试与一些跨国企业的上海分公司或部门合作,派遣学生到这些公司在海外的分公司或部门实习。如2006年上海大学与花旗(软件)上海分公司合作,派出5名学生赴其在新加坡的公司进行培训实习;与德国德马格公司合作,派出1名学生到其马来西亚分公司工作。同时，上海大学积极与国内资质较好的中介公司合作，派出学生到国外实习。如2011年，上海大学与星瞻教育信息咨询(上海)有限公司合作开展“CIEE赴美专业实习项目”。 　　3.校地合作模式 　　国内高校与国外地方政府合作，派出学生赴当地政府机构、医院、公司等实习，称为校地合作。这种合作模式的优势在于：当地政府可以整合优势地方企业提供优质实习岗位，学生参与实习的企业和岗位有保障。2010年，上海大学与美国密歇根州MACOMB郡签署合作协议，合作开发了“MACOMB海外专业实习项目”，首批共有9家当地企业参与该项目。 　　4.高校与NGO合作 　　海外实习最初是在20世纪40年代由国际性的大学生交流组织开展起来的。当今世界比较著名的NGO组织有：IAESTE（爱因斯特，全称“国际大学生实习交流协会”）、AIESEC(全称“国际经济学商学学生联合会”)、CIEE (全称“美国国际教育交流协会”)等。2005年,上海大学与爱因斯特 (中国)建立了长期的合作关系,截止目前共派出43名学生到欧洲、美洲、澳洲等国家专业实习；2007年,上海大学与中国人民对外友好协会下属的中国对外友好合作服务中心合作开展“中外服#8226;美邦赴美社会实践项目”，截止2011年6月，共派出160名学生赴黄石公园、环球影城、六旗主题公园等企业实习。 　　此外，根据是否签署合作协议，可将海外实习项目合作模式分为两类：一类为正式合作，是指与合作方签署了合作协议，双方各自履行权利和义务，合作具有法律效力，此种模式合作较紧密；第二类为非正式合作，指未与合作方签署协议，只是对合作方的资质进行审查后在校内实施项目，是一种较松散的合作模式。 　　二、海外实习项目开拓要点 　　在四种合作模式中，校际合作与校地合作主要是与和本校有良好合作关系的国外高校和国外地方政府合作，合作难度不大，合作项目也易操作；而校企合作和与NGO合作，由于企业和组织本身资质参差不齐，所开展的项目千差万别，在开拓项目、建立合作关系时则需要认真考察和甄别。主要考察的内容如下： 　　1.项目主办方资质审查 　　项目主办方的资质是最重要的考量指标。一个公司或