2018-2019版高中生物 第二章 生物个体的稳态 第三节 动物生命活动的调节学案 苏教版必修3.docVIP

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  • 2018-08-31 发布于河北
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2018-2019版高中生物 第二章 生物个体的稳态 第三节 动物生命活动的调节学案 苏教版必修3

PAGE PAGE 1 第三节 动物生命活动的调节 [学习目标] 1.结合家蚕的生殖与发育过程,举例说明昆虫激素及其作用。2.通过列举实例,简述动物激素在生产中的应用。 方法一:在西双版纳,每年夏天,淡黄色的合欢树的花溢出阵阵幽香,引来成千上万的彩蝶在泉边飞舞,穿花簇、扑人面。成千上万的蝴蝶为什么能聚集在一起呢? 方式二 春暖花开的季节里,大自然一片生机盎然。蜂飞蝶舞,蛙鸣鸟叫,谱写出一曲曲美妙的生命乐章。蜜蜂为什么会跳舞?青蛙为什么要鸣唱?小鸟为什么会飞回家?这些都与动物生命活动的调节有关。 一、昆虫的激素调节 1.昆虫激素的概念 (1)分泌部位:昆虫内分泌器官或某些细胞。 (2)存在部位:体液中或体外。 (3)作用对象:其他器官或同种其他个体。 2.昆虫激素的种类 (1)内激素 ①概念:由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到体液中,对昆虫自身的生长发育等生命活动起调节作用的一类化学物质。 ②内激素的种类、作用及关系 调节昆虫蜕皮 ↑ 蜕皮激素 ↑ 脑激素(调节保幼激素和蜕皮激素的分泌) ↓ 保幼激素 ↓ 保持昆虫幼虫性状、抑制成虫性状出现 (2)外激素 ①概念:一般是由昆虫体表腺体分泌到体外的一类挥发性化学物质。 ②分布:外激素分泌后直接散布到空气或水等媒介物上。 ③作用方式及对象:以化学信号的形式影响和控制同种的其他个体,使它们作出反应。外激素在同种个体之间起着传递化学

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