2018-2019版高中同步系列课堂讲义物理人教版（通用版）课件：主题二 单元总结 .pptVIP

知识网络构建 核心要点提炼 单元总结 一、整体法和隔离法 ? 整体法 隔离法 概念 将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法 将研究对象与周围物体分隔开的方法 选用 原则 研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度 研究系统内物体之间的相互作用力 注意 问题 受力分析时不要再考虑系统内物体间的相互作用 一般隔离受力较少的物体 [例1] 如图1所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为m的小圆环A，用一细线悬吊一个质量为m的球B。现用一水平拉力缓慢地拉起球B，使细线与竖直方向成37°角，此时环A仍保持静止。求： (1)此时水平拉力F的大小； (2)横杆对环的支持力的大小； (3)杆对环的摩擦力。 图1 方法总结 解决连接体问题时，往往先用整体法选取合适的研究对象作为切入点，达到简化解题过程的目的。 [针对训练1] 如图2所示，A、B两物体的质量分别为mA、mB(mAmB)，由轻绳连接绕过滑轮并从静止释放，不计滑轮质量和所有摩擦，则A、B运动过程中(　　) 图2 答案　D 二、共点力的动态平衡及处理方法 1.物体在几个力的共同作用下处于平衡状态，如果其中的某个力(或某几个力)的大小或方向发生变化，物体受到的其他力也会随之发生变化，如果在变化的过程中物体仍能保持平衡状态，这就是动态平衡。 [例2] 如图3，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的弹力大小为FN1，木板对球的弹