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大学毕业生就业信息获得机制过程中心理分析 　　[摘 要]本文主要从大学毕业生在就业信息获得的过程中可能出现的各种心理问题着手，采用追踪调查和电话访问的手段，并且提出了关于就业心理的4条假设，分别是：假设一：大学毕业生对整个就业形势感到迷茫和缺乏信心。假设二：大学毕业生对个人能力和努力缺乏信心。假设三：大学毕业生中普遍存在“读书无用论”。假设四：大学毕业生对自己就业相关的个人因素认识不足。（兴趣爱好、性格、气质、能力、素质）。得出以下结论：结论一：大学毕业生对自己就业相关的个人因素认识不足。（兴趣爱好、性格、气质、能力）结论二：大学毕业生对职业稳定性不足，大多数赞同“先就业再择业”。 　　[关键词]就业心理 就业形势 读书无用 先就业再择业 　　 　　在大学毕业生获取就业信息过程中，随着寻找工作的过程的不断发展，他们的心理过程也会随之发生各种微妙的变化。对就业信心不足的同学，也许在寻找就业信息过程中逐渐明朗了就业目标，或者对自己能力的了解不断深入，对自己成功就业的信心越来越充分。也有一部分毕业生，在找工作的初期可能信心满满，觉得自己能顺利找到称心的工作，但随着过程的进行，显示并不是和自己想象的那样，就有可能出现失望，焦虑甚至是自暴自弃的种种不良心理反应。 　　首先，从宏观方面来看，加强对毕业生就业心理的研究，可以从大体上了解当前大学毕业生对找工作的要求及期望，也可以反映出整个社会及政策在毕业生就业这一方面的不足之处，为国家及地方各级政府从宏观上制定有利于毕业生就业的政策做更多理论准备。另外，对毕业生就业心理的研究，可以更好地反映出毕业生们心理上对就业的准备充分程度，以及再就业过程中产生的各种心理问题，对于各高校在自身的心理辅导工作方面做得更完善，在换届毕业生就业心理压力，化解不良情绪，解决各种矛盾冲突提供大量理论依据，从而为大学生以更加健康的心态走向社会做了准备。 　　从微观层面上来说，首先，对于每个大学生进行合理的自我调试，转换心态起到了积极作用，从而是他们能在心理上积极做好走入社会的准备，怀着积极健康的心态去接受社会上激烈的竞争。另外，这也有利于缓解毕业生之间的一些紧张的同学关系。当看见其他同学找到了好工作，然而自己由于各方面原因暂时还没有归宿，此时就容易产生不良心理，比如嫉妒，自卑，攀比等，这不仅影响到毕业生自己找工作的效率，更加会恶化同学之间关系，在同辈群体中产生不良影响，甚至影响到他人的就业。 　　因此，我们小组在本次调查中，专门制定了量表来测量在毕业生中影响较大的两种心态，分别测量不同样本的得分。我们对量表的每一个答案的选项都给与赋值，从 1分到5分五个等级，然后把每个人的答案的分数相加，就是这个受访者在这个量表中的得分情况。分数越高的人，则越有可能认为读书无用以及感觉到就业压力大。 　　在研究中，我们提出了一下的几条假设： 　　假设一：大学毕业生对整个就业形势感到迷茫和缺乏信心。假设二：大学毕业生对个人能力和努力缺乏信心。假设三：大学毕业生中普遍存在“读书无用论”。 　　假设四：大学毕业生对自己就业相关的个人因素认识不足。（兴趣爱好、性格、气质、能力、素质） 　　下面是我们对这些假设的真实性进行检验。 　　假设一：大学毕业生对整个就业形势感到迷茫和缺乏信心。 　　在这条假设中，我们分析的题目是：第22题：面对前途，我感到很大的压力；第23题：我对就业的前景感到很渺茫；第24题：社会没有给大学生足够的机会。对以上三个题目进行分析后得出结论：虽然大学生们对就业的压力还是比较大，但是大家对自己的就业前景并不十分悲观，只有大约25%的同学选择了同意和比较同意，而大约70%的同学都不同意或不是很同意“就业前景渺茫”这种说法。对于社会给予毕业生就业机会不多的看法，不太同意和不同意的占了58%左右，25%的同学还是比较认同这种观点，说明大多数毕业生还是对我们的社会有信心的。从以上三个图表中我们可以得出以下结论：认为大学生对就业前景没信心和感觉期望渺茫的说法不正确。 　　假设二：大学毕业生对个人能力和努力缺乏信心。关于这一个假设，我们分析的题目是第15题：大学里，只要努力学习就会有好的发展前途。第16题，个人能力是天生的，后天的努力并不能改变什么。分析后的数据显示：很同意和比较同意的大约有41%的人，而认为不是很同意和很不同意的有43%左右，可见对于只有学习就可以改变命运的说法在大学生中存在比较大的争议。无论是支持努力学习的，还是不赞同只要学习就会有好前途的，都是相信通过个人的努力可以改变未来自己的命运，因此对于本题的假设可以得出结论，大学生对自己的努力还是有信心的。本题的假设不正确。 　　假设三：大学毕业生中普遍存在“读书无用论”。在本题中，我们分析的题目是：第六题：在大学，学不到有助于就业的知识