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大学班主任对班级管理重要性分析 　　摘要:在大学生成才的道路上,高校辅导员、班主任教师对大学生的学业、生活的管理和引导非常重要,在潜移默化中影响着学生的成长,影响着教育质量和社会的进步。大学的班级管理工作需要从多方面着手、细致入微,才能收到良好效果。 　　关键词:大学班主任;辅导员;班级管理 　　作者简介:刘泉(1968-),男,内蒙古集宁人,北京信息科技大学机电学院,副教授,工学博士,主要研究方向:直线电机、数控技术;黄小龙(1977-),男,广西梧州人,北京信息科技大学机电学院,讲师,工学硕士,主要研究方向:机械设计及理论。(北京 100192) 　　基金项目:本文系北京信息科技大学2008年度高教研究课题资助项目(项目编号:2008GJYB07)、教学改革立项项目(项目编号:2008-2)的研究成果。 　　 　　班主任工作虽然平凡,但在高校教育工作中发挥着润物细无声的作用,不容忽视。由于大学生在年龄上已是成人,又在大学校园里生活,因此人们普遍认为大学班主任的工作轻松简单,似乎没有必要对学生进行太多的管理,其实不然。笔者从事高校班主任工作多年,深感班级管理工作的重要性和必要性。 　　大学阶段是人生的一个美好时期,大学生的主要任务是掌握知识、提高素质,为以后的工作与奉献社会做准备。那么,大学生毕业之后能否成为合格的社会建设者,成为行业的优秀人才?是否有正确的人生观和价值观?大学阶段的塑造是很重要的,而大学班主任就是这一塑造工程的主要践行者。 　　一、大学生的特点及管理工作的必要性 　　当代大学生除具备思维活跃、智力发达、与时俱进等许多积极因素外,还有一些特点值得关注:上大学后,父母不常伴左右,不像高中那样勤督学业,因此学生容易放松学习;在校期间除了上课和完成作业外,自己可以支配许多时间;网络游戏的诱惑使一些意志不坚的同学出现学业危机;部分学生对书本知识厌烦,对所学专业以及毕业后的工作或目标茫然;学生大多是独生子女,独立意识强,独立能力不足,实践经验缺乏;有的学生心理相对脆弱,调节能力差,面对压力或情感困扰可能出现心理障碍。 　　针对上述情况,高校学生工作者以及班主任工作的重要性就体现出来了,他们是离学生最近的人,是学生学习、生活、思想、实践、安全等诸多方面的直接辅导者,是学生最方便交流的人之一。如果班主任能对以上问题明察秋毫,及时解决,合理引导,甚至在方法上富有创意,那么学生就会受益匪浅,不仅能提高学校的教育效果,还对学生的发展产生深远影响。 　　二、加强班级管理的途径 　　1.营造和谐上进的班风 　　班主任首先要充满爱心,有责任感和使命感。班主任要花足够多的时间和精力深入学生宿舍和班级,了解学生,和学生交流思想、谈心辅导、安全检查、商讨班级活动。要知道,靠遥控和讲大道理是管理不好学生的。 　　如何营造良好的班风是班主任工作的重点。从接待大一年级同学入学的那天起,班主任就要对班级的同学一视同仁,无论同学来自城市还是农村,是外向活泼还是沉默寡言,都是班级的一员。班主任要与学生敞开心扉,尊重每一位学生,发扬民主,从思想上、生活上、学习上关心、引导、帮助他们,使学生在新环境中心情放松、心态开放、团结友爱、互相帮助,自然就形成了和谐的班风。这样,班级管理就会有一个良好的开端,奠定了班级生活的基调,有利于班集体朝和谐上进的方向发展。 　　对性格腼腆、不善言辞的学生,或者初到大城市求学的同学,班主任要特意和他们多谈一些,给他们当众表现的机会,这样容易增加学生的自信。如果班主任在宿舍与一些活泼的同学侃侃而谈,而对内向的同学熟视无睹,那么时间一长会导致内向的同学更加沉默。反思一下,高校学生时有精神问题甚至悲观自杀的倾向出现,多数原因是平时沟通渠道不畅,调节能力差,以致陷入心理危机。一旦导致悲剧发生,对家庭和社会而言都是很大的损失。 　　班级管理的另一个重点是,班主任要帮助同学树立远大志向,通过生活中一些成功人士的事例鼓励大家明确奋斗目标,激发奋斗热情,提倡精神文明,树立正确观念,追求思想进步,培养科学态度。在班集体里形成竞争与协作并存的氛围,学习好的同学帮助基础差的,积极分子监督和制止痴迷游戏的同学,发挥榜样的作用,这样的大学四年对学生而言必定是很有收获的。 　　2.激发学生的学习兴趣 　　进入大学后,一些同学认为考上大学了应该放松一下,加上家长不再像高中阶段那样常在身边督促学业,学生可以支配许多时间,这样很容易使学生产生懈怠情绪。另一方面,部分学生对自己所学专业和未来发展缺乏信心,易产生厌学情绪。 　　为了使同学们早日明确方向,理解大学学习的内涵,开展专业教育是必须的。班主任要经常深入宿舍、教室与同学谈心,使学生明白大学不是高中基础课程的简单延续,而是突出专业学习,要学好专业理论,注重实践应用。例如