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复合型人才培养是高校教育教学改革核心 　　【摘 要】复合型人才培养是学科交叉、综合化的一个趋势，也是社会人才发展的方向。本文从复合型人才的表现、复合型人才的培养需求等方面的内容进行分析，从高校教育模式的改革创新上入手，进行复合型人才的培养。 　　【关键词】复合型人才 教育教学改革 核心 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）03-0056-02 　　当前社会的飞速发展，对人才提出了更高的要求。人才是最大的核心竞争力，人才市场对复合型人才的需求，也对学校教育中人才的培养模式提出了新的要求，把培养复合型人才作为教学改革的核心内容，提升学生的专业适应性以及学生在就业中的竞争能力。本文从复合型人才的表现、复合型人才的培养需求等方面进行分析。 　　一 复合型人才的表现 　　进入21世纪之后，经济和教育发展成为社会发展中最为突出的方面，知识技能教育与素质教育不成正比，为了解决这个问题，国家进行教育制度的改革，实施素质教育。在科学、经济发展中，教育为其培养更多优秀的人才，满足经济、科学发展中对人才的需求。学校教育中，各个学科相互渗透、相互交叉，向着综合型的方向发展，高素质的复合型人才成为社会迫切需要的人才。 　　复合型人才，主要是指具备两个或两个以上学科或专业基本知识能力的人才。在当前的人才教育中，社会学科与自然学科、多种学科之间，形成了多种专业复合的现象，同时也包含了智力与非智力的复合。人才培养由专业型向着复合型的方向发展。复合型人才的适应能力强、综合能力强、创新能力强等，其复合型主要体现在： 　　1.基础知识面广 　　当前对复合型人才的定义为需要掌握两门以上专业、学科的基础知识和技能，复合型人才的基础知识面较为广泛。复合型人才掌握了多门学科的知识，为其多种学科知识的融合提供了条件和知识基础。 　　2.多种知识交融 　　复合型人才掌握了多门知识，这些知识会相互交叉，存在一定的联系，知识的交叉、融合，会产生新的知识，为思维的启发、活跃，综合能力的提升提供良好的知识基础。知识的交融帮助其解决本学科、本专业、非本学科、非本专业的问题，多种知识交融成为复合型人才的一个重要特征。 　　3.较强的综合能力 　　复合型人才拥有较强的综合能力，以广泛的知识面为基础，多种知识相互交融，多种学科的知识相互补充。在多学科专业技能的基础上形成一种综合能力，并且在实际工作中充分地发挥这种综合能力。 　　4.较强的创新能力 　　复合型人才的各项能力都是基于多种基础知识而形成的，其创新能力也是在多种知识的相互融合中产生的，将原有知识进行整合，采用一种全新的思维方式对待遇到的问题，并给出解决方法。创新能力是一个人创造力的表现，也是一个人智力的活跃程度，是一个人思维活跃的表现。 　　二 复合型人才培养的需求 　　社会主义市场经济的发展和完善，促使市场竞争压力增加，企业间的竞争已经从市场竞争发展为人才的竞争。复合型人才是社会主义市场经济中人才需求的一个发展方向。为了适应市场经济对人才的需求，需要在高校教育教学模式、制度的改革中，实施复合型人才培养的教学模式。复合型人才的培养不仅仅是市场经济发展中对人才的需求，而且还是以下几个方面的发展需求。 　　1.复合型人才是知识经济发展的需求 　　当前形成的知识经济概念，是在工业经济之后产生的又一个经济形态。进入知识经济时代，社会对人才提出了更多的要求，为了发展知识经济，必须培养有较强的适应能力、知识面广、懂技术、懂运营、懂法律、懂科技、懂创新的人才，即复合型人才成为社会发展的需求。随着知识经济的发展，复合型人才的培养是时代所需，是知识经济发展所需。 　　2.复合型人才的培养是科技发展的需求 　　随着中国经济的发展，科学技术也不断创新，人们生活水平得到较大的提升。在不断的努力下，中国的科学技术发展取得了显著的成绩，但与国际上其他国家的科学技术发展水平相比，中国的科学技术发展水平还有待提升。人才是制约中国科学技术发展的一个重要因素，复合型人才不仅可以促进科学技术的发展，还可以推广科学技术。复合型人才的培养是科学技术发展的需求。 　　3.复合型人才的培养是现代企业发展的需求 　　当前，企业的市场竞争压力不断地增加，为了争夺市场，将企业发展规模扩大，企业需要进行多元化的发展。而多元化发展对企业工作人员的素质、技能等提出了更高的要求，在企业发展中各个部门均需要有复合型人才，才可以为企业的发展获得一定的市场竞争优势。复合型人才的培养是现代企业发展的需求。 　　三 教育教学改革中复合型人才的培养 　　随着经济和科技的发展，对人才的需求在不断地增加，当前各大高校的人才培养方法分为专才教育培养方法、多方向人才培养方法、通才教育培养方法等。在社会发展中，