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大学生创业现状及发展对策 　　【摘要】大学生创业是提高个人素质,促进社会经济发展的有效途径。然而,由于现行大学创业教育的缺失和制度的束缚,导致大学生创业困顿不前。强化大学生创业的国家干预,提高政府公共服务的水平,提供强有力的制度支持,营造支持创业的社会氛围,提高大学生自身的能力,是帮助大学生创业的有效途径。 　　【关键词】创业;困境;发展 　　 　　大学生创业是实现人生价值实现的最佳舞台,是知识经济发展的必然趋势,是教育发展的客观要求,也是提高个人素质的有效途径。然而,由于现行大学创业教育的缺失和制度的束缚,导致大学生创业困顿不前。笔者认为,强化大学生创业的国家干预,提高政府公共服务的水平,提供强有力的制度支持,营造支持创业的社会氛围,提高大学生自身的能力,是帮助大学生创业的有效途径。 　　 　　一、大学生创业的必要性分析 　　 　　(一)大学生创业是知识经济发展的必然趋势 　　随着知识经济在中国逐渐萌芽,经济增长对人才的需求也由过去的简单型转向复合型,由知识型转向技能型,高新技术产业、第三产业和民营经济将是人才需求新的增长点。但从全国经济发展的产业结构来看,包括研究与发展、教育、信息及高技术产业在内的知识产业在国民经济中的发展水平即知识产业发展度仍然很低。鼓励大学生自主创业,打破传统大学生委尊就屈的人才高消费现象,使有可能从事知识技术产业的从业人员比例大大增加,刺激知识产业发展度攀升,从而使稀缺的人才资源发挥较高的使用价值,尽可能避免人才资源因分布不合理而产生的边际效益。 　　(二)大学生创业是教育发展的客观要求 　　目前我国的高等教育已进入“大众化教育”阶段,1998年的毛入学率还只有9%,普通大学在校生总规模为643万人。而到了2009年,我国高等教育毛入学率达到23%,普通高校在校生超过了2700万人①。在这种背景下,一方面,大学毕业生数量逐年增加。全国高校毕业生从2002年的145万猛增至2008年的559万人,而2009年则达到创历史的610万,比2002年增长465万。另一方面,社会的就业岗位并没有按此比例相应的增加,而且许多用人单位希望应聘者能有几年的工作经验。这就造成毕业生的就业压力越来越大,毕业生的就业形势越来越严峻,越来越多的大学生必然被推上自主创业之路。 　　(三)大学生创业是提高个人素质的有效途径 　　大学生创业者是公司的中坚力量,大学生成为创业者或者转变为创业管理者后,他既是公司技术创新的直接运作者,又是技术创新的激励者、协调者和组织管理者。借助于生产组织与管理创新以及日常的经营管理行为和自身的素质,来创造一种适宜技术创新的组织氛围和文化氛围,以促进公司的技术创新,提高公司技术创新的成功率,并最终求得公司的全面发展。在创业过程中,创业者的创新精神正是体现在这些生产组织与管理创新以及日常的经营管理行为之中,也是全面提高磨练大学生面对社会、面对挫折困难、面对商业操作的综合素质与能力的大课堂。 　　 　　二、大学生创业的现状 　　 　　(一)创业教育薄弱 　　所谓“创业教育”(enterprise education),是联合国教科文组织针对21世纪的教育实际,在《面向21世纪教育国际研讨会》上提出来的新概念。对于大学而言,创业教育主要是指以开发创业基本素质为目标,通过课程体系、教学内容和方法的改革、开展第二课堂以及开设创业课程、资金资助、提供咨询等方式,培养大学生的创业实践活动所必须具备的知识、能力以及创新意识、创业精神的教育。由于现实能力的欠缺,我国高校中的创业教育还处于起步阶段,集中表现在以下两点: 　　一是缺乏创业意识教育。在大学生的培养过程中,缺乏创业思维和创新精神的教育:采用统一的刚性计划教育模式,知识结构单一,以专业为中心,以教师讲授为主,缺乏对学生学习能力的培养,从而造成社会所需的具有良好的创业能力、鲜明个性和创造思维的人才严重不足,现有的大多数毕业生只能被动求职,缺乏自主创业的能力。 　　二是缺乏创业能力教育。大学生创业需要对创业决策和创业过程各种相关知识进行融会贯通的把握,还需要有组织、管理、处理人际关系等方面的技能。这就需要高校重视培养学生的创业精神,开设创业教育系列课程,传授创业知识和技能并开展创业教育活动,以培养学生创业所需的各种能力。 　　(二)创业政策不完善 　　第一、从政策制定看,现行社会政策多为应急性的社会政策,缺乏对于大学生创业的稳定、持续的激励与保障机制,作用受限制。第二,从实施方式看,现阶段政策支持主要依靠政府行政推动,缺乏广泛的社会参与和社会支持,没有形成有效的大学生创业支持体系。目前官方的创业支持意识强,各个部门创业支持网络也初步建立,但是社会参与的力度仍比较弱。第三,从政策执行看,政策执行力较低。良好的社会政策需要