大学生审美观念调查分析.docVIP

大学生审美观念调查分析 　　摘 要：随着经济全球化和改革开放的深入，各国文化交流日趋加强，异文化对大学生的审美价值观的冲刷，出现各式各样层次不一的文化表现形式，许多大学生的审美观表现出一定程度的偏差，比如：审美能力偏低，缺少主见等问题。于是树立正确审美价值观的重要性凸现出来。故此，我们对大学生审美动机，大学生审美观念与外在消费行为，大学生审美观念所受因素与社会关系的角度进行研究，并从大学生的身理与心理出发，所处社会环境与高校这一特殊环境出发进行分析，最后从社会该如何营造正确审美价值观，学校如何指导学生树立更好的审美观念，大学生自身如何树立正确审美观入手，为更好的树立大学生审美观念作出一份贡献。 　　关键词：广州；大学生；审美现状；对策 　　基金项目：本文为广东培正学院2014―2015学年学生科研项目：大学生审美观念的调查分析――以广州市花都区高校为例的阶段性成果， 项目编号： 2014-2015-38 　　受到社会环境与异文化影响，各式各样层次不一的文化表现形式的出现，许多大学生的审美观表现出明显的偏差，比如：审美能力偏低，缺少主见等问题。于是树立正确审美价值观的重要性凸现出来。笔者对身边的广州市花都区各高校进行访问和问卷调查，旨在对大学生审美观念进入深入细致的了解，并提出应对策略，帮助大学生提高自我，完善自我，发展自我。 　　1 研究现状 　　由于大学生群体的特殊性与复杂性，大学生审美话题一直以来都被受关注。笔者将其归纳如下几个方面： 　　从研究范围来看，崔美玉的《大学生审美价值观调查分析》[1]以延边大学生为对象进行调查研究，指出，延边大学生审美价值观总体不用乐观，其中“注重欣赏”排名第一，其次是“显示与众不同”、“追求乐趣，推崇时尚”。同类的调查也有陈宗章的《当代大学生审美素质发展现状及对策研究―社会角色理论视域下的阐释》[2]，该文章以对南京8所高校的调查分析，归纳出大学生审美素质发展与角色期待之间的矛盾存在偏差，并指出主要是由社会冲突所引发的角色冲突，学校审美素质教育缺乏实效氛围，以及大学生角色扮演能力欠缺的原因造成。 　　在关于审美的重要性方面，徐晓艳等人在《发扬美育传统提升大学生审美素养》[3]提出美育是提高个体综合素质的途径之一，在国内外具有悠久的历史传统。提出目前我国大学生的审美素质存在的问题，及其发扬美育的重要性。 　　从研究方法来看，陈景春在《论大学生审美心理分析与教育引导》[4]中提出大学生审美心理要素由审美感知，审美情趣，审美想象与审美理解构成，贺利在《影视传媒艺术与大学生审美文化教育》[5]中从传播学的角度去浅析影视媒体对审美教育的影响。 　　2 研究方法和样本结构 　　本文中收集的资料主要采用问卷调查法，在广州花都区各高校发放问卷800份回收有效问卷786份，有效问卷率达到98.3%。样本的获得是按照随机抽样的方法获得。样本的结构基本分布如下： 　　由于采用严格的抽样，样本的结构构成比较准确的反映高校大学生的分布情况。全部问卷资料利用spss19.0分析。 　　3 大学生审美现状 　　1.对大学生是否在乎他人评价 　　大学生们大部分都比较关注他人对自己的评价，完全不在意的人群所占比例只有3%，可以说，大学生还处于思想未成熟阶段，受他人评价影响大。问卷结果显示：目前在男女大学生中，以言行举止判断一个人的比例较高。但以外貌取人的比例趋之第二，其中男性选择比例居高，女性会选择以衣着打扮取人的比例远大于男性的选择。 　　2.大学生审美动机 　　对于审美动机的调查可以帮助我们掌握大学生审美心理，并为纠正提供参考依据。结果如下： 　　①大学生审美交友大都以品质为主，其次为个性，而家庭背景仅占4%。这说明大学生审美交友大都动机是以个人内在因素为主，动机较纯洁。 　　②男生和女生在选择品质和才华方面差异不大，但在外貌、家庭背景和个性上差异较大，男生大部分会以外在因素去判断一个人，而女生会偏向与内在因素去判断一个人是否合适交友。 　　3.大学生审美观念与消费行为 　　大学生审美观与消费行为呈正相关的关系，审美价值观的偏差越大，其外在消费越高，反之则反。以下给予论述： 　　大学生是当代社会的主力军，是富有活力的一个特殊群体。目前绝大多数大学生的经济来源都源于父母，经济独立性差，大部分是第一次走出家门，走向独立生活，自控能力不强。 　　4.大学生审美观念影响因素与社会关系 　　大学生的审美问题并不是孤立的，包活审美观的形成都和社会、学校、家庭有着密不可分的关系。 　　据我们调查发现：影响大学生审美差异的外在环境因素占的比例和有61%，占大半数。而发自自己思考，由内而树立的价值观占少部分。这也基本符合这阶段的心理特征。而我们也可以从中发现大学生身边环境对其审美观念的影