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大学生家庭教养方式与网络成瘾行为关系研究 　　摘 要：为了考察大学生家庭教养方式与网络成瘾行为关系的研究，对186名本科生施测了大学生家庭教养方式问卷（BMBU）和互联网使用调查问卷。结果表明：网络成瘾在性别、生源地、是否独生、学科性质、学业成绩、年级和人际关系方面无显著差异。父亲拒绝、父亲过度保护、母亲拒绝、母亲过度保护与网络成瘾分别呈正相关，而父亲情感温暖、母亲情感温暖与网络成瘾呈负相关，大学生不同网络成瘾程度与家庭教养方式存在显著差异。因此，大学生家庭教养方式可以很好的预测网络成瘾行为。 　　关键词：大学生；家庭教养；网络成瘾 　　一、引言 　　随着科技的发展，中国网民普及率已经达到很高水平，其中学生网民占有很大一部分比率，大学生处于学生阶段的较高阶段，由于课余时间的增多以及大学课程的变化，互联网被越来越多的大学生广泛使用，同时互联网的弊端也显现出来，而且由于大学生面临着就业等生活压力，网络可以暂时麻痹焦虑的心情，所以很多大学生会选择上网来发泄情绪，情况不严重时会产生睡眠的障碍，影响其正常的人际关系；“网络成瘾”又称为网络过度使用或者网络的病理性使用，类似于药物成瘾，通过网络可以获得满足感，但一旦脱离了网络就会焦躁不安，甚至通过欺骗来沉迷于网络游戏。 　　近几年对于青少年网瘾的矫治通过多种途径，其中一条重要的途径便是家庭疗法，无论在教育报刊上或者是在精神医学报刊上，人们都很关注于亲子关系的建立，目前，在我们可以把家庭教养方式分为六种娇纵型、支配型、专制型、放任型、冲突型和民主型。根据前人研究在家庭教养风格中，民主型的家庭教养方式有利于孩子的身心发展，民主型的家庭教养方式中的温暖是最重要的教养方式，而骄纵型的过度保护和专治型的拒绝就会影响让孩子的身心健康，而父亲和母亲的态度又分别对孩子造成一定的影响。青少年期是人生发展历程中一个特殊的阶段，越来越得到社会的关注，每一位家长都应该研究和高度重?青少年的家庭教育问题，努力为青少年的健康成长营造一个良好的家庭氛围，使青少年更好地度过这个‘暴风骤雨”时期。 　　在我国存在很多不正规的网瘾治疗诊所，使得孩子并没有戒掉网瘾，反而有其他的负面影响，对于孩子最好的治疗办法就是给孩子营造一个温暖的家庭环境。使得孩子有一个正确对待网络的态度。 　　二、研究方法 　　（一）研究对象 　　根据本研究目的，采用随机抽样的方法抽取了188名大学生作为样本，按性别比例发放问卷，抽取四个年级的大学生进行测试。所有被试全部匿名，并统一按指导语独立完成。 　　（二）研究工具 　　1.网络成瘾测试问卷 　　本量表含有20条自陈条目，这些条目按5级记分制予以回答。（1、几乎没有2、偶尔3、有时4、经常5、总是）。 其总评分从40-60（网络成瘾程度最轻）到80-100（网络成瘾程度最重）。 　　2.简式父母教养方式问卷 　　本量表共包含42道题，父亲和母亲各21道，三个因子分别为情感温暖、拒绝和过度保护。采用李克特4点量表计分，从“从不”到“总是”，其中第17题为反向计分。计算每个维度的总分后除以该维度的项目数，得出的平均分为该维度得分，得分在1至4之间，得分越高代表该父母亲使用该种教养方式的程度越高。[2] 　　（三）数据处理与统计处理 　　采用SPSS16.0 软件对数据进行录入和相关统计分析处理。 　　三、结果 　　（一）网络成瘾在人口学方面的差异比较 　　本研究首先分析大学生网络成瘾的特点，然后对大学生网络成瘾的影响因素采用差异比较法进行分析，从性别、年级，是否城镇，是否独生子女、学科性质、人际关系六个方面来比较。 　　1.大学生网络成瘾的总体状况描述 　　分析结果显示，大学生的网络成瘾总分的均值都比较高，说明大学生的网络成瘾总体水平较高。 　　2.大学生的网络成瘾的性别差异比较 　　对不同性别的大学生网络成瘾指数做独立样本t检验，分析结果显示出，大学生网络成瘾在性别上均不存在显著性差异。 　　3.大学生的网络成瘾的年级差异比较 　　为了探讨大学生网络成瘾是否在年级上有差异，采用单因素方差分析的方法对数据进行分析，得到的结果是，大学生网络成瘾的总分在年级上不存在显著性差异。 　　4.大学生的网络成瘾的生源地差异比较 　　对城镇农村的大学生网络成瘾指数做独立样本t检验，所得数据显示出，大学生网络成瘾在生源地上不存在显著性差异。 　　5.大学生的网络成瘾的是否独生子女差异比较 　　对独生子女和非独生子女的大学生网络成瘾指数做独立样本t检验，从数据分析的结果来看，大学生网络成瘾在是否独生子女上不存在显著性差异。 　　6.大学生的网络成瘾的学科差异比较 　　为了探讨大学生网络成瘾是否在学科性质上有差异，采用单因素方差分析的方法对数据进行分析，分析结果