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基于项目学习模式在高职行业英语教学中应用研究 　　【摘 要】基于项目的学习模式（PBL）是目前职业院校行业英语教学的一种行之有效的教学模式，对于这种教学模式应该如何认识。新形势下高职院校开展行业英语的背景是什么，该如何发挥行业英语的促进作用，在教学过程中还是有一些问题值得去思考的。 　　【关键词】基于项目的学习模式（PBL） 行业英语 高职高专 　　１基于项目的学习模式研究 　　“基于项目的学习模式（PBL）”是一种以学生自主学习为中心的教学模式。它的思想源泉来自18、19世纪以卢梭、裴斯泰洛齐和福禄倍尔等人为代表的自然主义。项目学习模式最初的形式是出现于18世纪欧洲的工读教育以及后来19世纪在美洲大陆出现的合作式教育模式。20世纪中页项目教学模式被应用到了更广的范围，并且逐渐发展成为了一种教育理论思想。基于项目的学习模式目前在美国、加拿大、英国、德国的职业教育中已经被广泛应用。 　　目前在我们国家，基于项目的学习模式（PBL）的研究与应用还处在初步发展的阶段，其中应用这一模式相对较多的学科是医学的相关专业，与之相对比的基础学科教学，尤其是高职职业英语课堂教学方面，使用此模式的更是少之又少。 　　1.1　项目教学模式的内涵 　　什么是基于项目的教学模式呢？所谓基于项目的教学模式是指参与项目的主题活动者围绕项目，展开一系列研究和学习活动，从而完成教学任务和学习活动的教学模式。19