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多媒体教学在文献检索课中体会 　　[摘要]从实践出发，阐述网络环境下多媒体技术在文献检索课教学中应用的重要意义，对文献检索课如何改变传统教学模式，迎接多媒体教学的挑战，提出自己的观点，进行新的探索。 　　[关键词]图书馆 多媒体课件 文献检索 　　中图分类号：G43 文献标识码：A 文章编号：1671－7597（2008）1120162－01 　　 　　计算机技术已发展到网络时代，现代多媒体技术和网络通信技术的迅猛发展使得传统的高校教学模式正发生着巨大的变革，集文字、图片、动画和影像于一体的高质量的多媒体教学课件越来越多地被引入现代教学领域，发挥着无可比拟的作用。 　　文献检索课是一门实践性很强的课程，其教学内容是文献检索的基本知识及各类检索工具的使用方法，其教学目的是让学生掌握手工检索及计算机检索的基本技能，运用各种手段从浩瀚的信息资源中快速检索到所需文献。随着图书馆自动化建设的发展，各馆陆续配备了高质量的现代化设备，建立了电子阅览室，为将多媒体技术引进到文献检索课的教学提供了条件，文献课教师如果能够根据本院校学生的专业特点和现有的硬件设备，开发出一套基于计算机网络的教学多媒体课件，就能够极大地增强了教学效果。 　　 　　一、多媒体文献检索课教学方式的应用和效果 　　 　　我院图书馆从2002年起，开始尝试用基于网络的多媒体教学方式向学生开设文献检索课，得到了学校和学生的认可和支持。它把声音、动画、视频、文字多种媒体整合到一个平台上同时演示，对学生进行多种感官刺激，从而培养学生对文献检索课的兴趣。文献检索课的教学目标在于培养学生的情报意识和文献检索技能，具有操作性、工具性与应用性的特点，可以说是一门“方法课”，因而更加适宜引入现代多媒体教学方法。多媒体教学课件提供了形象生动的交互式教学环境，采用多媒体技术来模拟检索软件，讲解电子文献资源的检索，能充分调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感官同时投入学习，既增加学生的学习兴趣，使学生如身临其境，又能提高学习效率，取得事半功倍的效果。 　　 　　二、多媒体文献检索课的制作和内容 　　 　　多媒体课件的制作要以教学目标、教学内容、教学对象为依据，以发挥最大效能为前提。可利用软件公司制作的教学软件，也可以设立课件制作组，组织教师共同协作开发。课件制作时，可以使用Power Point2000、Authorware、3DS MAX和Flash5.0等软件进行程序和动画设计。开发一个具有人机交互作用的多媒体课件，或以图片展示为主的多媒体课件，Authorware是我们最好的开发工具。Authorware是一种可视化编程模式，擅长多媒体集成，并具有丰富的交互形式和强大的扩展能力。在条件允许的情况下，可以为设计教师提供高层次的软件制作平台，保证教学课件的科学性、教育性、艺术性、实用性。教学内容一般包括信息检索基础知识、手工检索、计算机检索基础、光盘检索、网络信息检索和论文写作、投稿指南等内容。前两部分是学习信息检索的基础，光盘检索和网上检索是重点，网络信息检索的目的在于培养学生情报利用能力和科研能力，难度逐步加深。其中手工检索部分对于每一检索工具的概况、结构编排及检索途径和方法予以简要介绍，并给出必要的图片和注释，要求内容全面，文字精练，体现课件内容的全面性。光盘检索和网上检索部分是课件的主要内容，对于每一个光盘数据库、网络数据库、搜索引擎都给出概况介绍、检索界面、使用方法及检索实例等。这里对于网络检索就需引入一些仿真界面，并配以文字介绍，显示内容直观，易于掌握。对应各部分应列出习题，以便于学生掌握重点内容。尤其在网络信息检索部分，通过学生独立完成检索课题来验证学生对网络信息检索技能的掌握程度。插入链接、交互功能的建立是多媒体课件的重要特点之一。 　　 　　三、实践多媒体文献检索课件的技巧 　　 　　（一）采集和选择素材采集和选择素材是一项很繁杂的工作 　　也就是要根据课程内容确定并收集课件上要显示的实际文字、图片等内容。对于信息检索课件除了在专业教科书、工具书上收集信息检索及其它文字材料，并进行数字化处理，使之形成便于进一步编辑的文本，扫描一些必要的图片制成网页，还要从计算机屏幕上抓取大量的数据库界面和网页页面，经处理后制成动画，也就是要制作课件的脚本。一个漂亮的页面会有助于提高学习兴趣，起到良好教学效果。为了减少学生在计算机环境下学习的疲惫感，页面排版要不拘一格，使用具有亲和力的色彩，打破传统的线性学习模式。例如，笔者在课件页面下端设置教学模块导航，左侧显示主要的内容文本，以及音频控制按钮，右侧显示图、文、动画结合的教学内容。这样的模式方便教师操作以及学生理解。 　　（二）在多媒体课件中，应充分利用超级链接功能，实现各部分内容之间的链接 　　例如：