课题组长樊园园.pptVIP

 课题组长:樊园园 小组成员:郑佳欢,毛雅雯,傅红梅,耿斯佳,祝文文 指导老师:吴建华   在我们衢州这样一个经济欠发达的地方，农村早就出现这样一个特殊的群体：因为父母双亲或单亲外出务工工，一大批未成年子女被留守在家，其中有大量的儿童因父母离开而被寄托在爷爷奶奶，外公外婆或远亲近邻家成为留守儿童。这样的特殊群体正是我们最应该去关注，去给予呵护和帮助的人。 一．课题的提出 本学期的第一堂研究性学习课上。基于高仪展开过一次研究性学习活动的基础上我们很快划分好小组。而我们这组在确立研究课题时，我们小组中的一位提到她初中在华墅初中读过。她一直对那里的留守儿童持有极大的关注。这句话马上引起了我们的共鸣。她向我们描述了这样的一幕画面，在华墅村里，有一位弓着背剥橘子壳的老人，边上一为小孩蹲坐在每口守望着，眼中浸满了对远在他乡的父母的思念。这么一幅拨人心弦的画面立即让我们做出一个决定：关注衢州地区的留守儿童。  二．课题研究主要内容 1．通过实地访谈法了解留守儿童的个性心理品质。基本状况和存在问题 2.了解监管人的基本状况和生存状况 3.了解社会学校对留守儿童的关注及帮助措施 三.研究方法 1.行动研究法。通过采访华墅乡留守儿童家庭初步掌握留守儿童家庭情况及教育情况。 2.问卷调查法。了解社会上的人对留守儿童的关注程度. 3.文献资料法。通过查阅相关资料，参考或应用相关成果，进