大学生全程化廉洁教育体系构建与实践.docVIP

大学生全程化廉洁教育体系构建与实践 　　[摘 要] 大学生廉洁教育是高校思想政治工作的重要组成部分，对大学生的成长成才和中华民族的伟大复兴具有重要的现实意义。当前，大学生廉洁教育面临着新情况新问题，要求我们不断创新大学生廉洁教育的理念和方法。百色学院大学生全程化廉洁教育体系的构建与实践，为高校探索大学生廉洁教育的有效途径提供了借鉴。 　　[关键词] 大学生；全程化；廉洁教育?w系 　　[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2018） 04-0040-03 　　2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调指出：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”。大学生作为国家的未来和民族的希望，是高层次人才和党政干部队伍的重要来源，他们的政治素养、廉洁品质直接关系到自身的成长成才，更关系到党和国家的前途命运以及中华民族的伟大复兴。大学生廉洁教育是高校思想政治工作的重要组成部分，在全面从严治党的新常态下，加强大学生廉洁教育显得尤为必要和紧迫。 　　一 大学生廉洁教育面临的新情况新问题 　　为准确把握大学生廉洁教育面临的新情况、新问题，本文在对部分高校进行深入调研的基础上，结合已有相关研究成果进行总结分析，因此，研究结论具有可靠性和代表性。 　　（一）大学生廉洁教育环境面临挑战 　　环境对人的影响不可估量，尤其对于大学生，他们正处在“三观”形成和确立的关键阶段，更需要良好的成长土壤。然而，从社会环境来看，市场经济和西方消费主义给大学生价值观的塑造带来双重冲击，我们无意否定市场经济的积极作用，但事情总有两面性，市场经济的拜金主义、个人主义、实用主义等不利因素影响了大学生正确财富观的形成，西方消费主义同样左右着大学生理性消费观的树立，无形中增加了大学生廉洁教育的难度。从育人环境来看，近年来，高校系统的腐败案件屡见报端，给立德树人生态造成了严重破坏，很大程度上影响着大学生廉洁教育的开展。从网络环境来看，一些网络媒体为了博眼球，在报道腐败案件时，把腐败者如何运用权力、如何升迁、如何敛财的过程写得具体形象，实质上起到了反面效应，也使大学生的廉洁教育面临严峻挑战。 　　（二）高校的大学生廉洁教育问题 　　当前，高校的大学生廉洁教育还存在以下问题：首先是思想认识不到位。一些高校认为“两课”教育已经包含了廉洁教育内容，没有必要进行专门的廉洁教育。相关调查表明，“定期开展廉洁教育活动的学校只占被调查学校的7.8%，如果加上‘偶尔’开展此活动的学校，也不过占被调查学校的35%”。调研发现，多数高校尚未把廉洁教育列为正式课程，机动、临时的廉洁教育较为普遍。还有些教师认为，接受廉政教育是学校领导干部的事，他们没有腐败的条件和机会，因而事不关己，可以断定，这些教师是不可能对学生进行廉洁方面的教育。其次是没有专业师资和规范教材。由于对大学生廉洁教育的重视不够，高校既无专业化的师资，更没有规范的廉洁教育教材，把希望全部寄托于“两课”当中，虽然有些高校给学生发放了《大学生廉洁教育读本》，但并未对学习效果进行考核评估，存在明显的形式化。再次是载体形式单一。把“两课”教学看作是万能的思想政治教育，没有构建和拓展多样化的大学生廉洁教育载体形式，对于理论性和实践性兼具的廉洁教育来说，其教育效果自然被大打折扣。 　　（三）大学生的廉洁意识和行为问题 　　“所谓大学生廉洁观，是指大学生对廉洁价值观和行为方式的基本看法和态度，具体表现为对廉洁的认知、情感、意志和行为四个方面”。不可否认，大学生的廉洁观主流是好的，但也存在一些不容忽视的问题：一是大学生的廉洁自律问题。有的学生认为腐败离自己很远，没有必要现在就接受廉洁教育，但在现实当中，大学生的作业抄袭、考试舞弊、学术不端等行为却时有发生，“面对入党、推选干部、评奖评优、免试推荐研究生等关系自己利益的事情时，有的人寄希望于‘走关系’达到目的，也有的人认为这些都是正常现象”。二是大学生的权力观问题。有些学生的权力观发生了变异，竞选学生干部或入党的动机不纯，不是为了服务同学和锻炼能力，而是为自己大开方便之门、满足权力欲望，在实际工作中，利用手中权力拉帮结派、争名夺利、唯我独尊，更有甚者，为了能够当上学生干部，有的请客送礼、拉票贿选，严重破坏了公平公正和民主法治精神。大学生权力观的变异将会对其成长成才和党风廉政建设产生严重后果。三是大学生的消费观问题。当代大学生以“95后”独生子女为主体，“他们在互联网时代成长起来，网购、网络社交意愿高涨，而家庭的呵护和宠爱，较为强烈的消费欲望，使网络消费成为他们的生活常态”。在缺乏正确引导的情况下，部分大学生的消费观发生了扭曲。“校园贷”趁虚而入，因“校园贷”引发的信用安全问题和人身安全