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大学班级文化建设问题和措施 　　摘 要：大学的班级是大学生共同学习、生活的主要场所，班级文化建设有助于提高学生道德素养，塑造大学生健全的人格，也有利于大学校园文化的和谐发展。本文通过分析目前大学班级文化建设所面临的问题及其出现的原因，探讨构建大学班级文化的具体措施。 　　关键词：大学班级；文化建设；解决措施 　　苏霍姆林斯基在他的作品《全面发展个性的培养问题》中曾经明确提出，学校是学生学习文化的主要阵地，同时也是对学生开展精神教育的领域，如果缺乏了精神文化生活，那么校园生活将是不堪想象的。从这一层面可以看出，对于校园文化而言，班级文化是尤为重要的，良好的班级文化可以让学生产生源源不断的学习兴趣，有效提升他们的认知水平，帮助他们树立起正确的价值观，对于其发展有重要意义。 　　大学的班级是大学生共同学习、生活的主要场所，班级文化建设可以帮助大学生塑造出良好的人格，建立起和谐的大学校园文化。大学班级文化与校园文化不同，这种文化具有很强的凝聚力，可以将师生的共同追求凝聚在一起，让大家就一个事物产生统一的认识。此外，班级文化也有一定的约束性，让所有的成员可以自觉接受这种文化的约束，并将其践行到自己的行为中，这可以起到良好的教育作用，营造出独特的班级风貌，并以此来影响学生的各类行为。可以看出，做好大学班级文化建设工作，为学生的发展营造出良好的文化氛围既是落实精神文明建设工作的客观需求，也是实施素质教育、促进学生全面发展的有益渠道。 　　一、大学班级文化建设面临的问题 　　目前的大学生以“95后”为主，他们有着多元化的意识形态和自我意识，勇敢独立，富有创新性。但是，往往缺乏团队意识，内心脆弱。在分析问题时，他们往往一叶障目，缺乏坚韧不拔的毅力。在网络这个虚拟社会的影响下，他们多通过社交软件与他人进行沟通和交流，不愿意走出去。因此，在“95后”步入大学校园之后，由于他们的思想意识不稳定，心理上很容易出现问题，致使班级文化建设出现了许多问题，主要表现在以下几个方面。 　　1.班级物质文化创新不够。与中小学的学习情况不同，大学里学生学习没有固定教室，但是有一个固定的班级，学生需要在固定的班级内进行学习。目前，很多高校扩建之后，占地面积过大，学生数量过多，教学楼非常分散，学生需要步行很远才能到教室。此外，教室里的桌椅时常被乱涂乱画，损坏桌椅现象时有发生。还有一些高校虽然有良好的校园氛围，卫生与绿化非常到位，但是依然存在学生不文明的问题。许多学生宿舍的设施落后，电器老化，夏天闷热异常，学生非常痛苦。此外，网络生活是大学生的主流生活，由于上网人数过多，校园网服务器的速度跟不上，也给学生的学习与生活带来了不小的困扰。 　　2.班级精神文化缺乏。在大学班级中，会开展各种多元化的活动，包括创业竞赛、趣味比赛、学术演讲等，这对于学生的发展是非常有益的，但是很多学生却并未意识到这些活动的意义，仅仅带着娱乐或者应付的心态来参与，致使班级活动形式化问题严重，未发挥出应有的意义。虽然大学体育竞技活动发展迅速，但是文艺表演、辩论比赛等文化活动的普及性不足，活动缺乏新意，宣传工作也不到位，导致学生出现审美疲劳。 　　3.大学生行为自由散漫。进入大学校园之后，学生不用再受家长的约束了，有了更多的自由，但是也需要进行自我约束，因为大学教师对学生的管理也较松，学生的学习全靠自己。很多学生对自己的行为控制能力较差，课堂上使用手机发短信、上网，上课迟到、缺席等现象屡见不鲜；很多学生在宿舍除了睡觉，大多数时间是上网。目前，很少有学生利用网络来学习或查阅资料，他们上网的主要目的就是聊天、玩游戏等。从大学班级文化上来看，凝聚力也不足；从学习风气上来看，整体水平不高，很多学生都抱有“及格万岁”的思想。班级中的主题班会开得也不多，活动也不规范，影响了学生的参与积极性。 　　这一系列的不良现象，给当前大学班级文化建设带来了直接影响。 　　二、问题存在的原因分析 　　1.学分制使班级概念弱化，从空间和时间上都不利于班级文化建设。学分制是以学分为基本单位对学生的学分量进行度量，而不是通过时间进行计量的。虽然该种方式可以促进学生自主规划自己的学习和生活，提升他们的学习积极性，但是由于同一个班的学生被分散至不同的教室，另外在同一个班级之中，任何时段都是有学生上课的，也有一些学生在休息，这就导致一个宿舍常常出现一部分学生休息、一部分学生上课的现象。这些因素的存在，严重影响了班级活动的开展。 　　2.多元文化冲击着大学班级文化建设。我国现在正处在社会的快速转型时期，涌现出各种文化思潮。各类不同的文化在社会上碰撞，产生了多元的价值标准，给大学生带来了不小的影响，致使他们的思想混乱，迷失了前进的方向。很多大学生无法根据自己的已有经验来选择社会价值观体系，陷入苦恼的境地中。比如，现阶