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大学生创新创业教育中思想政治教育存在问题及对策研究 　　[摘 要]大学生创新创业教育是高校积极响应国家“双创”人才培养要求的重要举措，在当前的社会环境下，在创新创业教育的过程中加强对大学生的思想政治教育是非常必要的。文章主要分析了大学生创新创业教育中思想政治教育存在的主要问题，并提出了加强大学生就业指导中的思想政治教育工作的对策。 　　[关键词]创新创业；思想政治教育；双创人才 　　[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.51.105 　　随着社会的不断发展，企业对于高校毕业生的要求越来越高，高校也加强了对大学生的就业指导教育工作，而且就?I指导中还增加了对大学生人生观、职业观以及职业道德等方面的思想政治教育。大学生创新创业教育也是大学生就业指导中一项非常重要的内容，在当前的社会经济发展大背景下，必须加强对大学生创新创业教育中的思想政治教育工作，深刻地分析当前思想政治教育工作中存在的问题并制定恰当的解决对策，才能有效地提高大学生的创新创业能力和综合素质。 　　1 当前大学生创新创业教育中思想政治教育存在的主要问题 　　1.1 大学生创新创业教育与思想政治教育分离 　　大学生创新创业教育中的思想政治教育并不是简单地将创新创业教育和思想政治教育组合起来，大学生创新创业教育中的思想政治教育不仅包括了教育学、管理学、心理学、职业道德教育等许多方面，通过思想政治教育更好地指导大学生的创新和创业。但是目前许多高校在实际的工作中常常将创新创业教育和思想政治教育分开单独进行，这种教育模式难以实现教育的目的，对大学生创新创业的指导作用难以充分地发挥出来。单一的创新创业教育中过于重视创新创业技巧方面的教育，容易造成大学生思想道德水平较低，很容易在创业实践中出现困境。单一的思想政治教育不能与创新创业实践结合起来，这种纯粹的思想政治教育对于大学生来说就像是枯燥无味的说教，甚至还有一些大学生对这种说教模式非常反感，根本难以实现教育的目的。当前高校中这种创新创业教育与思想政治教育分离的模式亟须进行改进。 　　1.2 大学生创新创业教育中思想政治教育方法比较单一 　　当前大学生创新创业教育中思想政治教育的方法也存在着很大的不足之处，单一的理论灌输式教育方法难以满足当前创新创业教育的需要。这种教学方法中一般学校中都会有统一的教学计划和教学内容安排，这种统一性难以适应当前不同学生的差异性，而且过于重视理论知识的灌输，却并不考虑学生们的接受程度和学习效果，这种与创新创业实践差距较大的思想政治教育难以激发学生们的创新创业热情，也难以在学生们创新创业中发挥出应有的指导性作用。另一方面，当前高校大学生创新创业教育中的思想政治教育评价方法也较为单一。过于重视对大学生创新创业实践结果的评价，并没有对大学生们创新创业的整个过程进行全面地了解就做出的评价难以真实地反映出大学生的真实创业能力和创新水平。而且在评价中一般按照市场经济发展中对于一般企业的评价标准来对大学生创新创业进行评价，这种评价方式过于功利化，过于强调经济利益，与思想政治教育的内容是不相符的，难以起到鼓励大学生创新创业热情的精神价值。 　　1.3 大学生创新创业教育中思想政治教育的师资队伍不健全 　　当前高校中大学生创新创业教育中思想政治教育工作主要由学校中招生就业指导中心或者是团委中的老师来进行，还有一些高校中是让教学专业或是管理专业的教师来负责大学生创新创业教育中的思想政治教育工作，也有一些学校中将这些工作全权交给每个班级的辅导员进行。这些教师有一个共同之处是，这些教师都不是专业从事创新创业思想政治教育工作的，而且缺乏这个方面的工作经验。这就导致高校中的创新创业思想政治教育工作中存在着很大的缺陷，影响着高校大学生创新创业教育的整体水平，大学生创新创业思想政治教育的师资队伍建设亟须进行相应的完善。 　　2 加强大学生创新创业教育中的思想政治教育工作的对策 　　2.1 完善思想政治教育内容 　　高校大学生创新创业教育思想政治教育工作中改进和完善教学内容，将思想政治教育与大学生创新创业实践结合起来，选择更具指导意义的内容来进行思想政治教育。第一，加强对国家关于大学生创新创业相关政策的宣传，让大学生对国家和社会的需要有一个较为准确的了解，增强大学生的社会责任感，从而做出正确的就业选择。第二，通过思想政治教育对大学生的成才观和创业观进行科学的引导，避免学生出现“一夜暴富”的观念，让学生树立艰苦奋斗的精神，学会脚踏实地做好每件事，在创新创业中做出一番成就。第三，在思想政治教育中要加强对大学生的职业道德、思想品德等方面的教育，并让学生多学习一些创新创业中必备的诚信、守法、爱岗敬业、社会责任感等优秀品德，为其创新创业提供思想道德基础。第四，还要重视对大学生心理健康教育，只有