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基于青年教师视角机械设计教学实践与思考 　　摘要：本文围绕青年教师在机械设计教学过程中的切身体会，针对青年教师缺乏教学训练、工程经验欠缺和教学意识淡薄的特点，从教学准备、实践教学、教学与科研的关系三个方面探讨青年教师在机械设计课程教学过程中应注意的问题，探索弥补青年教师工程实践经验欠缺的解决办法，思考提高青年教师自身教学能力和水平的具体方法，不断完善并提升青年教师的基本教学素质。 　　关键词：青年教师；机械设计；教学实践；工程经验 　　中图分类号：TH122-4文献标识码：A文章编号：1671―1580（2015）08―0019―02 　　一、引言 　　“机械设计”课程是高校机械类和近机械类专业必修的一门专业技术基础课，在工科院校课程体系中占据十分重要的地位。“机械设计”担负着培养学生综合应用已学基础知识分析和解决工程实际问题的能力，它将为后续专业课程学习奠定坚实基础。由于“机械设计”课程具有基础性、设计性、实践性和综合性等特点，所以对于讲授机械设计的教师来说要求较高，不仅需要教师具备良好的数学、力学、工程图学、材料学和制造工艺学等基础，而且要求教师具有工程实践经验作为课程教学指导。 　　由于青年教师缺乏系统教学训练、工程经验欠缺和教学意识淡薄，所以在机械设计教学实践中面临诸多疑难。针对青年教师自身的特点，围绕青年教师在机械设计教学实践中的切身体会，本文探讨了初次讲授