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基于高职会计专业案例教学探讨 　　摘要：会计案例教学在高职会计专业教学中是非常重要的，但实践中存在着教学目的不明确、教师素质差、内容不适当、教学手段落后、教学方法死板、考核方式单一等问题，许多会计案例教学没有收到理想的效果，文章就会计案例教学中存在的问题进行了探讨。 　　关键词：高职会计专业；案例教学；教师素质 　　 　　会计案例教学是高职会计专业教学过程中相当重要的一环，它以会计案例为主线，在课堂教学的启示下，使学生自觉地进入会计工作的现场，充当其中的角色，促使他们勤于思考、善于决策，以会计案例为典型实例，举一反三，使学生从被动听课的过程变为积极思维、主动实践的过程，是一种有效的启发式会计教学方法。会计案例教学既注重理论教学，又注意实践教学，会计案例教学来源于会计实际工作的素材，具有相应的客观依据，是对会计务实际活动的再现，提供的是形象生动和具体真实的感性知识。因而会计案例教学能激发学生的学习兴趣，促使学生通过调查研究，自觉运用所学的理论知识，与实际融会贯通。通过教学剖析会计案例、解决会计的实际问题，使所学课程的内容相互渗透、综合运用，将所学理论知识融会贯通于会计实际工作，巩固已学知识，这样有利于培养财会学生的综合运用能力和解决实际的能力。因此，在会计专业教学改革中，探索会计案例教学的目的、提高教师素质、调整教学内容、采用现代教学手段、吸收优秀的教学方法、改革考核方式等