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大学生健康恋爱观培养与和谐校园构建 　　摘 要：新时期，随着我国改革开放进程的不断深入，高校师生的思想发生着重大变化。作为这一变化轨迹中的重要一环，大学生恋爱观的变化备受关注。由于受到来自个人、学校、家庭和社会的影响，大学生的恋爱观易出现偏差，对和谐校园的构建产生不利影响。这就需要学校、家长和社会各界密切配合，培养大学生树立健康的恋爱观，促进高校人际关系和谐融洽，使构建和谐校园的目标得以实现。 　　关键词：大学生； 恋爱观； 培养； 和谐校园 　　中图分类号： C913 文献标识码：A文章编号：1672-9749(2009)01-0011-04 　　 　　当前，大学生恋爱的人数在与日俱增，然而毕业后各奔东西，或者毕业前就分道扬镳的情况实在是数不胜数。那么，究竟当代大学生的恋爱现状如何，呈现出哪些特点?是什么因素导致诸多问题的出现，奏响了校园中不和谐的音符?如何采取有效措施对大学生进行正确引导，构建和谐校园?带着上述问题，笔者进行了一次小规模的社会调查，通过实地走访和问卷调查，针对调查结果进行成因分析和对策思考，综合成以下三个方面。 　　 　　一、当代大学生恋爱观的特点 　　 　　针对大学生的恋爱观状况，笔者借用社会学的研究视角，采取个案访谈与问卷调查相结合的方式，通过对调查数据的统计、整理和分析，总结出当代大学生的恋爱观所呈现的四大特点。 　　1.注重恋爱过程，轻视恋爱结果 　　注重恋爱过程，有利于双方互相了解和加深认识，也有利于培养感情和增加心理相容度。同时也表明大学生不愿落入世俗，着意追求爱的真谛。但只注重恋爱过程，强调爱的现在进行时，把恋爱与婚姻相分离，未免失之偏颇。一些大学生把恋爱当作一种感情体验，借以寻求刺激，满足精神享受。还有一些是为了充实课余生活，解除寂寞，把恋爱当作一种消遣。据我们的调查数据显示：“为建立家庭选择伴侣的”仅占6.9%，排在最后一位；而“寻找精神寄托，弥补内心空虚的”高达29.1%，名列第一位；“偶然有机会谈恋爱的”占27.6%；“充实课余生活”，“满足好奇心”，“获得异性交往经验的”三者占19.2%；“满足心理和生理发展需要的”占17.2%。由此可见，注重恋爱过程，轻视恋爱结果，实质上是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。他们只注重恋爱过程的情感投入和体验，认为恋爱不必托付终身。这种缺乏责任感的盲目恋爱是危险的，也是不可取的人生态度。 　　2.注重主观感受，轻视理性思考 　　大学生仍处于青春期，其恋爱有着明显的冲动性，一是对自己的感情缺乏审慎思考，有相当一部分同学与恋人原本不认识，偶然邂逅，凭一时冲动就做出草率的决定；二是情感强度大，不易控制，理性分析问题的能力容易受限，有时还可能冲破理智防线，和恋人同居甚至发生性关系。调查显示：在与恋人的交往中，有17.7%的大学生表示发生过性关系，13.5%的学生表示曾经同居但未发生性关系。对于未婚同居的现象，仅有26.5%的学生认为不可以，而70%以上的学生认为只要两厢情愿，别人不应干涉；三是情绪波动大，自控力差，热恋中的人常常处于激动兴奋的状态，受情感支配的程度比平时大得多，而理智则处于比较脆弱的地位。因此，热恋者总是处于强烈的追求之中，一旦失恋就长久地沉浸在痛苦中，进而认为生活没有了意义，学习没有了动力。更有甚者视对方如仇人，做出极端行为伤害对方。因失恋而失志失德者，虽属少数，但影响很大。 　　3.注重恋爱投入，轻视学业任务 　　绝大多数大学生能够正确看待学业与爱情的关系，他们期待学业和爱情双丰收，总想把学业放在首要的位置。但上述这些仅仅是大学生的主观愿望而已，真正能够正确处理好学业与爱情关系的大学生为数不多。更多的人是一旦坠入情网就不能自拔，学习势必受到严重影响。有的大学生整天如痴如醉、想入非非，沉浸在卿卿我我的甜言蜜语中；有的大学生加班加点谈恋爱，致使上课时倦意甚浓，无精打采；有的大学生干脆逃课，一心一意谈恋爱。调查显示：认为“学习第一，恋爱第二的”占39.9%；而“不确定，随缘的”占35.9%；“无所谓，开心就好的”占8.1%；认为“两者缺一不可的”占16.1%。后三项占60.1%。可见，大学生在如何正确处理好学业和爱情的关系这个重大问题上的认识是模糊的。摆正学业与爱情的位置，仍然是大学生难以控制而又必须正确对待的问题。 　　4.注重观念更新，轻视传统道德 　　随着时代的发展，当代大学生的恋爱观念日趋开放，而传统道德观念逐渐淡化。中国传统文化及伦理道德观虽对大学生影响较深，但随着对外开放的范围不断扩大，国外的“试婚”、“一人多偶制”等婚姻观逐渐影响到大学生。有些学生以选择理想对象为由，见异思迁，频繁更换对象，甚至在同学之间造成感情纠纷，以至发生冲突，酿成悲剧。这些都使得大学生常常处于理智与感情矛盾的漩涡中，即在理