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八年级（上）英语教案 单元备课 Unit 6 How long have you been collecting shells? 教学目标：1.谈论人们做某事持续多长时间. 2.谈论人们的业余爱好. 3.谈论人们收藏某物多长时间. 教学向导：（六大板块） 语言功能：谈论人们做某事持续多长时间 语言结构：现在完成进行时、一般过去是、现在进行时 语言目标：I’ve been skating since nine o’clock When did you start skating ? I started skating at nine o’clock. Students are skating at Hilltop 重点词汇：skating .marathon .skate.stamp.shell. collect.snowglobe. a pair of .since.for. 学习策略与思维技巧：引导、合作 跨学科学习：历史知识、文化学习 教学重点：现在完成进行时态的构成及应用 教学难点：现在完成时与现在完成进行时的区别 教学方法：先学后教、当堂训练 学习方式：自主、合作学习 情感目标：通过对收藏的有关讨论，培养学生优良的生活习惯。使学生学会表达自己的爱好和持续的时间及有多少收藏品。 重点词汇及短语：since . for. raise .collect . run out of. foreigner. The Olympic Games. be interested in. would like to do sth.a pair of more than .go skating. quite far from. enioy doing sth. 课前任务： Task1.请同学们回家调查家庭成员持续做某事的时间，课前以小组为单位进行汇总，选出做某事最长时间的人。最后再选出班里做某一事情最长时间的人。 Task2.每个学生将自己的爱好及出现的时间写出来，并询问同伴的爱好及持续的时间。 Task3.每个学生都有自己的爱好，如集邮、收集装饰品等，把自己的爱好及收藏带到班上来。相互了解各自的收藏品、选出最有趣的收藏来 课时安排：。The First Period (p.44—P.45) The Second Period (p.46_p.47) The Third Period (p.48__P.49) The FourthPeriod (P.5o__P.51) 课时备课： The First Period(p.44__p.45) 任务：我的爱好 目的：通过学生小组活动，调查彼此的爱好及持续的时间。喜欢使用for 和 since表达自己的爱好持续的时间，培养学生应用英语进行交际的能力。 材料：表格若干张 语言技能：listening .speaking .reading and writing 语言知识：现在完成进行时的用法及复习一般过去时 提示词语及句型：skate, collect,What’s your hobby?I like… How long have you been skating? I have been skating since nine o’clock/for five years. How long did you……? When did you …… 活动形式：四人小组 课前任务： 课前发给学生表格 向学生布置任务：在表格中写出自己 的爱好及持续的时间。 教学过程： Step1.Warm up ( Section A 1a) Discuss these questions in small group. How long did you sleep last night ? When did you start class today ? How long have you been in class today? T: Alison, how long have you been skating? Ss: I’ve been skating for five hours. T:Explain the Grammar Focus:have /has been doing sth. Ss: Listen to the teacher and think about Step2.Listen and pairwork(1b . 1c) 学生听录音完成1b，抽一个学生上黑板完成。全班核对答案，给予点拨。 两人一组据图片上内容进