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大学生参加社会实践途径及相关问题探究 　　摘 要 大学是大学生从学校走向社会的过渡阶段。近年来，很多大学生越来越多地热衷于参加各种不同类型的社会实践活动。随着我国现代化教育的不断发展，社会实践活动在人才培养方面发挥的作用日益受到人们的关注，本文将在社会调研基础上，探讨大学生参加社会实践的途径，并分析其中存在的问题，提出针对性建议。 　　关键词 大学生 社会实践 途径方式 　　中图分类号：G642.44 文献标识码：A 　　0引言 　　大学是培养国家优秀人才的重要基地，是广大学子从校园走向社会的阶梯。 　　当下，社会实践通常被人们理解为假期实习或者校外实习，是在校大学生接触社会的重要途径，并作为一种重要的教育方式逐渐为很多高校所接受。大学生通过参加社会实践，更好地学习课堂知识，提高自身素养。可见社会实践作为一种教育方式，对于发展现代化教育、培养人才都具有重要作用。 　　同时大学生参加社会实践是大势所趋。当下中国就业压力不断增加，应届大学毕业生在就业方面存在着很多劣势，如工作经验不足、社会适应能力差等。大学生通过参与社会实践可以更好地锻炼自己的能力，适应社会生活方式，为以后的就业做准备。本文将在此基础上探究当下大学生参加社会实践活动的途径，并就具体的问题进行相关的探讨。 　　1大学生参加社会实践的途径方式 　　大学生参加社会实践的目的不同，其参加社会实践的方式也就有所不同。根据调查问卷和相关访谈，笔者对于大学生社会实践的方式进行了调研，认为其主要可以归纳为两种，一种是侧重于经济利益，如做家教、留校勤工俭学等；另一种则侧重于非经济利益，如社会实习、支教等。 　　根据调研结果，大学生参加社会实践是具有可选择性的。大学生参加社会实践，或是为了积累经验，或是为了结交朋友，或是为了赚钱，或是为了完成学校要求的任务，由于出发点不同，大学生亦可根据自身需要选择社会实践方式。从表中可以看出，大学生更加偏爱于社会兼职类的实践活动和社会实习，留校勤工俭学和支教、义工虽然也有一些人偏爱，但参加过的人却很少，创新创业实践活动虽然有很多人参加过，但对其喜好的比例却相对下降。 　　2大学生参加社会实践中的相关问题探究 　　2.1大学生参加社会实践中存在的问题 　　首先，参加社会实践的主体一般为在校大学生，但是很多同学并未充分认识社会实践的重要作用，参加社会实践带有一种敷衍的态度。从问卷调研结果可知，很多高校将参加社会实践纳入大学生必修课程，这使得很多学生无论是否愿意，都必须参加社会实践活动。很多同学被动地参加社会实践，敷衍了事，给实践团队的活动带来很多不便。很多参加实践的大学生只是为了完成学校布置的任务，使社会实践的目的很难达到。 　　其次，大学生参加社会实践的时间较短，往往还没进入角色，实践活动就已经结束。大学生参加社会实践一般是选择在寒暑假、休息日进行。在这种情况下，大学生的社会实践时间就显得比较短，实践时间的不连续也给实践活动带来了很多困难。 　　再次，大学生参加社会实践的途径方式虽然很多，但由于种种因素的制约，可选择的实践活动却相对较少。大学生可参加多种实践，但并不是每一种途径都是畅通无阻的。从访谈中可知，很多人希望能去支教，但由于名额、能力、专业等条件的制约而未能成功。 　　最后，很多高校虽然支持大学生参加社会实践活动，但提供的资金却不够充足。在访谈中了解到，大学生组成社会实践团队去参加社会实践活动，所需要的资金较多，学校提供的资金明显不足，很多实践团队由于资金问题不得不提前结束实践活动。问卷结果也显示，39%的人会由于资金问题而放弃自己感兴趣的实践活动，这也使社会实践的作用不能完全发挥。 　　2.2对于社会实践中存在的问题的针对性建议 　　首先，大学生应当充分认识社会实践的重要作用，积极投身于社会实践当中，锻炼自己的能力；同时，大学生也应该有集体荣誉感，增强责任意识，无论自己是否愿意参加社会实践活动，都应当负起责任来，以认真的态度完成自己的任务。 　　其次，学校应当采取更多的措施鼓励大学生参加社会实践，提供更加充足的资金，对于参加社会实践的大学生提供更多的安全保障，为大学生参加社会实践活动拓展渠道，从而使本校的大学生更好地参加社会实践活动。 　　最后，政府应当呼吁广大社会成员负起社会责任，为大学生参加社会实践提供更多的渠道和帮助，鼓励企事业单位为参加社会实践活动的大学生提供岗位，符合大学生参加实践活动的时间，促进大学生全面自由地发展。 　　3结论 　　大学生通过创新创业实践活动、社会实践科研活动、社会实习、留校勤工俭学、支教、义工以及其他社会兼职等方式参加社会实践，不仅对于发展社会主义现代化教育具有重要作用，而且对于大学生自身的发展也有着不可替代的作用。所以，大学生参加社会实践是值得肯定的。 　　当